Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Aktíva értekezletek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.15.a/7)

1978-11-29

r “i> - 7 -Az általános iskolákból fokozatosan kikerülj kiváltani a kéjwi­­t esnél kuli taxiitokat, egyetemi tanszékeken - egyes helyeken - "lényegében ilyen oktatokkal állunk szemben,!®” hiszen mi inasnak nevezhető az egyetem elvégzése után benthagyott diák, aki a tanár­segédtől néha a docensig terjedő szamárlétrát úgy járja meg, hogy időközben nem ismerkedett meg belülről sem az iparral sem az ipari kitat ó-fejlesztő intézetek munkájával. Bátran kell nyúlni a felsőbbszintii oktatás reformjához. ELni kell azzal a lehetőséggel, hogy mind több vállalatnál, ipari kutató és fejlesztő intézetben dolgoznak mamár magas műszaki szinten álló, gyakran tudományos fokozattal is rendelkező szakemberek, akiknek szakmai és tudományos képzettsége és tudáa talán a leg­jobb hatásfokkal akkor érvényesülhet, ha ezt a tudást a ma ipa­rát fejlesztő, a jövő iparát épitő és megalapozó műszaki szak­embereinknek adják át, azokat oktatják. Hozzászólását az elhangzotthoz kapcsolva az alábbiakkal szeretné befelyezni: A közelmúltban, a KW EB megvizsgálta a nagyértékü gépek üzemidő ki­használásának helyzetét. Ha figyelembe vesszük, hogy egy-egy mű­szaki dolgozó képzése az országnak 300-400 ezer forintjába kerül, továbbá azt, hogy a végzettek egyrésze nem a szakmájában helyez­kedik el - megállapítható, hogy egy-egy vállalati műszaki dolgozó legalább 600-800 ezer foritnjába került a ^népgazdaságnak. Megenged­hetetlen luxus a műszaki kádereink munkaidejének elpazarlása - fe­lesleges statisztikákkal, munkaidőben tartott értekezletekkel, mondva csinált feladatokkal. Ki kell végre jelentenünk, hogy vál­lalataink dolgozóinak ezen belül a műszaki értelmiségnek is első­rendű feladata a munka, a vállalat népgazdasági rendeltetéséből adó­dó feladatok teljesítése - határidőre, minél jobb minőségben, nap­ról napra jobban, olcsóbban, termelékenyebben. Minden más feladat eltörpül eme elsődleges feladat mögött. L_ _ —-----------------T '------------ — ------- ' - '---------------

Next

/
Oldalképek
Tartalom