Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1989 (HU BFL XXXV.15.a/4)
1989-01-18
r ~i .... ~ < Bizalmas! MSZMP Ganz KK Gyára ^ , Készült: 1 eredeti + Bizottsága „ _ .. ., , . . J 15 példány másodat , Látta: '■ ~-u--v L -v. MSZMP Ganz Kapcsolók és Készülékek Gyára_ 1/1939. Bizottságának jelentése a politikai tudatformálás helyzetéről, küJL°Z nős tekintettel a politikai oktatás i__éy_jjldjí^ tásának tapasztalatairól, j avaslat_a Jtwébbi feladatokra I. A Ganz KK-ban a pártoktatási év tapasztalatainak számbavételét nem lehet szigorúan csak az 1988-89-es oktatási évre koncentrálva elvégezni. A tanulságok összegzéséhez időben egykét esztendő tapasztalatait figyelembe kell venni, mivel a mostanra kialakult helyzet sok szállal kötődik korábbi eseményekhez, folyamatokhoz.- Legfontosabb feladatunknak tartottuk a párttagság legszélesebb tömegeit mozgósító tömegoktatás megszervezese és működtetése. A XIII. kongresszusra készülve a kiadott vitaanyagok biz tosították párttagságunk aktív részvételét a tömegoktatásban. A XIII. kongresszust követően a határozat meg isméi éoében is aktív szerepet töltött be az oktatás. Az 1986-87-es oktatási év a beállott változások miatt őszszeomlott ezt elősegítette az 1986. novemberi határozat, amely több dologban megkérdőjelezte a XIII. kongresszus határozatának az érvényességét. Komoly zavarok keletkeztek a propagandisták és a hallgatóság körében. A propagandistákaKB ülések határozataiból,vagy a TV-ből értesültek a változásokról. Vállalatunk felismerve a propagandában beállott nehézségeket, iskolarendszerű oktatás mellett döntött, amely komoly eredményeket hozott a napi politikai munkánkban. Az 1987-88-as oktatási évben 45 fő vett részt iskolarendszerű oktatásban, itt említenénk meg az ML alapjai két éves tanfolyamot. L n------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
