Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.15.a/4)

1971-11-30

i zók t .y nyékéit azonosították az un. problematikus gyerekekkel. Ma már általában nen képezi vita tárgyát e kérdéssel való fog­­lalk zás, bár nég ezen a munkán lehet javítani. Az iskolai pártszervezetek ezirányu munkájukat az iskolavezetes, és a társadalmi szervekkel összhangban végzik, segitik és elle­nőrzik a fizikai dolgozók gyermekeinek sokirányú felkészítését. Ez a munka kétrétüj egyrészt jelenti a tehetséges tanulókkal va­ló fokozott iskolai foglalkozás szervezését, ellenőrzését pl: az iskolai tanulmányi versenyek rendezése, az országos versenyek­re való felkészítést, stbJ másrészt jelenti magukkal a tanulók­kal való egyéni foglalkozást, tanácsadást pályaválasztásukban* Figyelőméi kisérik tanulmányi eredményeiket, önképzésüket. A továbbtanulás érdekében gyakran hosszas, neh z, meggyőző mun­kára v n szükség, mert a szülők gyakran ellenzik gyermekeik to­vábbtanulását, elsősorban anyagi okokból, v :y szüklatóköyüség-— - bőié' Ennek a munkának nagy részét a pártszervezetek végzik. A sze­lőkkel folytatott beszélgetéseken kivül esetenként azok munkahCw lyének a munkahelyi pártszervezetek segítségével sikerült már nem­egyszer meggyőzni őket, tehetséges gyermekeik továbbtaníttatásáról,. A Fővárosi Tanács a II,Rákóczi Ferenc gimnáziumban hetes kollé­giumot szervezett.a budapesti fizikai munkás szülők tehetséges gyermekei részére, A X, kerületből jelenleg 2 tanuló veszi ezt igénybe. % n, Az egyetemi felvételi vizsgák tapasztalatai^ Arról, hogy a középiskolás tanulók hogyan állják meg helyüket a felvételi vizsgákon, keveset tudunk. Ennek oka, hogy a^ felsőok­tatási intézmények nem tájékoztatják rendszeresen % küldő közép­iskolákat a tanulók felvételi vizsga eredményeiről. A Művelődés­ügyi Minisztérium ugyan összesítve kiadja a középiskolás gyerme­kek felvételi eredményeit, azonban ebben a hitványban csak bio­t t ./• r n L ..- — _)

Next

/
Oldalképek
Tartalom