Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.15.a/4)
1971-02-02
*»- 5 -év utolsó •szakaszában a honvédelmi napokat, melyeken a honvédelmi rajversenyt és/a lövészetet bonyolították le. Az elért eredményektől függően a tanulókat arany, ezüst és bronz jelvényekkel jutalmazták. # Ha.áonló óraszám van a szalonunkásképző intézetekben, valamint a felsőoktatási intézményekben. A tantermi követelményeket minden általános és középfokú iskolában mar&ééktalanul végrehajtetták. A tanulók honvédelmi ismereteit egyéb módokon is növeltük. Több ' tyLyan szakkör működött, melyek ezt a célt szolgálták. Itt honvédelmi, modellező, lövész, természetjáró, technikai,'stb.szakkor volt. Sokan látogatták meg a Hadtörténeti Múzeumot és a Haditechnikai Parkot, többen katonai eskütételen vettek részt. Harci játékokat, számháborút rendeztek, laktanyalátogatást szerveztek,honvédelmi tárgyú filmeket.vetítettek. Egyes iskoláink tisztiiskolás fiatalokat-hÍvtak meg'. A honvédelmi ismeretek oktatását elsősorban anyagi-technikai hiányosságok nehezítik. Bár az elmúlt tanév során az iskolák több szemléltető eszközt kaptak, azonban ez még mindig kevés. A lőgyakorlatokat az iskolák többsége nem tudja önállóan lebonyolítani. Mindössze két. általános iskola rendelkezik légpuska lőtérrel. Az előző tanévben, a központi keretből csak 1J> légpuskát tudtunk kiosztani az általános iskolák között, elsősorban tárolási problémák miatt• 4 Egyéb téren az általános iskolák anyagi-technikai kérdései viszonylag könnyebben megoldhatók, -á Polgári Védelmi ismeretek ilyen szintó oktatásához a kerületi parancsnokságnsk, valamint a vöröskereszt szervezetének segítsége elegendő. A lőtnrek kialakítása és a fegyverek beszerzése mutatkozik elsőrendű feladatnak. A középiskolákban már több technikai eszköz felhasználását követeli meg a tanterv és ezeket kellő számban biztosítani nagyöbű nehézségekbe ütközik. /pls lőtér, akadálypálya, stb./ L---------_j r nj x •
