Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.15.a/4)

1966-02-25

F 1

— 5 —

II.,

Tennivalók a vezető nropagandisták, __a szakcsoportok munká.ia szinvonalának emelése torén;

1„ Az eddiginél nagyobb figyelmet kell fordítani a vezető propagandisták eszmei, elméleti felkészültségének, kulturális színvonalának emelésépe. politikai tájékoztatására.

Továbbképzésük szervezetté tétel3 érdekében a következőket tesszük;

1 -'A pártiskolára való küldés és az elméleti konferenciákon kivül

minden szakcsoport részére kötelezővé tesszük, hogy egy oktatási évben 3'-4, az adott oktatási firma tematikájához kapcsolódó, vagy az adott időben napirenden lévő eszmei nevelő munkával összefüggő elméleti >-• politikai kérdést önállóan tűzzön napirendre. Ezen viták vezetőit a kerületi Pártbizottság biztosítja,- Pedagógiai ismereteik bővitése érdekében minden plctatási évben legalább 3 alkalommal foglalkozunk ilyen témával, A propagandisták továbbképzését szolgáló következő 3 TIT előadás témája már ezt a célt szolgálja.,

. — Az oktatási év beindítása előtt, a korábbi évekhez hasonlóan az adott időszak és a pártoktatás tematikájában is szereplő kérdésekből -elméleti konferenciát tartunk. Az elmúlt 2 esztendő legfonto/-n sabb tapasztalata az, hogy kövesebb témát, de magasabb színvonalon tárgyaljupk és több időt biztosítsunk az elvtársaknak a felkészülésre,- A kül és belpolitikái kérdésekben való jobb tájékozódásuk érdekében. lehetővé kall..tenni, hogy a jelentősebb eseményeknél, amikor . mód és lobotőség van rá, kibővített kerületi PB, ülésre, titkári vagy aktíva értekezletre, pártnapi előadók előkészítőjére, stb, vezető propagandistákat vagy legalább a szakcsoport vezetőket hívjuk meg,- A vezető propagandisták - elsősorban az Esti Egyetem és Középiskola - előadói bizonyos időközönként találkozzanak a kerület politikai és társadalmi életének vezetőivel, ahol tájékozódnának

a kerülő t problémáiról0

2, A párt oktatás hatékonysága, színvonala emelésének alapvető feltétele az oktató-nevelő munka korszerűsítése, ami jelenleg 2 fontos feladatét állít elénk;