Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.15.a/4)
1963-02-15
r n- 15 -Az általános iskola levelező tagozatának beindítását meggondolás ijángysivn kell "tenni. 9 ment nehez b. bBnnnys.^ és itt kell az alapot előkészíteni ahhoz, hogy a középiskolában lépést tudjon tartani. Jakab elvtárs; A jelentés nagyon jó és sokoldalú, egyetértek Ru" zicska elvtárssal. Jelentesnek foglalkozni kellett^ volna a felnőtt szakoktatás kérdésével is, arai az üzemekben folyik. A növekvő termelési feladatok megöldását a szakoktatás képezi. Véleményünk szerint a szakoktatás nem kielégítő. A termelési napirenden belül tárgyaltuk több üzem összevonsat, ahol megállapítottuk, hogy' igen kevés a mérnök, ugyanakkor a Kőbányái gyógyszergyárban igen jó a dolgozok iskolai képzettsegenek átlaga. Az egyetemi és technikumi képzettség eloterbe kerül kerületi viszonylatban. 1962-ben 5o fo tanult társadalmi ösztöndíjjal,_ez a sz^ kerületi viszonylatban nagyon kevés. Az üzemek figyelmet feltétlenül fel kell hivni, hogy harcoljanak az elmaradott szemlélet ellen. Harcolni kell azért is, h°Sy ^ecsak 1-2 személy legyen ösztöndíjas, hanem sokkal több. bz annál is fontosabb, mert a vezető káderek kozott a kiöregedés veszélye fennáll és feltétlen megfelelő szakképzett káderek utánpólásáról kell gondoskodni. Igaz, hogy a nappali tagozaton nagyon sok értelmes fiatal tanul, de ezeknek még hosszú idő kell ahhoz, hogy megfelelő szakemberek legyenek. Az elvtarsaknak volt egy kérdésük a társadalmi ösztöndíjjal kacsolatban, ami igen helyes volt. Egyre több területen tapasztalható, hogy sogor, koma kerül előtérbe az ösztöndíj elbírássá alkalmával. Részünkre nem mindegye, hogy ki tanul ösztöndíjjal tovább. Meg kell mondani osztinten, hoj|y nem igen folytattunk ágitacios^munkát a tovabbtanulas érdekében a munkásgyerekek felé. # , 1956—után egy olyan fejlődési fok indult meg, amely megállítani nem szabad, mindent el kell követni annak érdekében, hogy az akadályokat le(tudjuk kuz 1C! Véleményem szerint ipari üzemekből is lehet eedagogusnak küldeni ösztöndij jal, különösen ott, sJaol ipari szakmunkás képzés folyik. Szerintem helyes, ha az ipari tanulókkal is szakképzett tanárok foglalkoznak meg szakmai kérdésekben is. Az sem indok, hogy a fiatalok nem szívesen mennekpedagógus pályára az alacsony Sz®.es, , miatt. Mert nem'egy esetettudok, amikorriagasabb fieztesbői is elmentek fiatalok pedagógusnak. Itt inkább az a probléma, hogy e szakmával eddig nem igen foglalkoztunk. Tövishát! elvtárs: Az esti és levelező oktatáson nagy. a lemorzsó----------------------lódás. különösen az alsó tagozatoknál, a felsőbb ta-# gozatnál is 5o %-os. Az sem volna helyes ha összevonásokat alkalmaznánk, mert nagyon sok az anyag es így pl. a 8. osztályban nem tudnának megbirkózni az anyaggal. Véleményünk szerint helyes volna az alsotagozatokat szétszedni, hogy az is A éves legyen es így a továbbtanuláshoz az elvtarsak reszere biztosítani lehetne a kellő felkészültséget. # ^ m A pedagógus elvtársak heti lekötöttsége 12 %-kal magasabb, mint az elmúlt években volt. Nincs elegendő ___ /£,
