Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.15.a/4)
1960-07-01
1 ............ -- II I I —I —'- 5 -Propagandistáink helyesen az erőviszonyok alakulását magyarázták* ezzel kapcsolatban* A szemináriumokon úgy foglaltak állast, hogy nagyon hely '-síik a Szovjetunió .jelenlegi nemzetközi tevékeny ségét0 Azokon szemináriumokon, melyeket a párizsi rsemények után tartattunk, legtöbbet a csúcsértekezlet elhalasztásával foglalkoztak* Miért kellett elhalasztani? Nem lett volna helyesebb megtart ni? stb0 Végül is "hely -sen tisztáztak ezt. eo’vetértve Szovjetunió politikajávallNapi események is foglalkoztattak a hallgatókat, elsősorban Dél-Koroa, Törökország és Japan. Mi az oka ezekben az országokban a nép megmozdulásainak, milyen következménvek várhatók?Nara eléggé értik Jugoszláviával való kapcsolatainkat sem* Többen feltették a kérdsét, mi van Jugosz - láviában? Va n-e kapcsolatunk a párttal? stb* Összefoglalva : Sikerült felkelteni ha Ugatóinkban a z érdeklődést a Kongresszus anyaga iránt, a le?fontosa bb kérdésekre felhivtuk a figyelmet* Nem mondhatjuk azonban azt^ hogy minden rendben van, a továbbiakba n vissza kell térnünk egy sor kérdésre és magyaráznunk kell azokat* ' , . Célunk, elsősorban a kongresszus szellemét megértetni* az egy reszt már sikerű lt iff, azonban még vannak hiányosságok e térén* Pl: ulvileg látják a munkás-paraszt szövetség jelentőségét, ugyanakkor a gyakorlatban "haragszanak a parasztokra, vagy elvileg értik,hogy a uaroönkivü liek is tölthetnek be funkciót, úgy makkor a gy akorlaci eleiben konkrét esetekben vita folyik erről* Elvileg hely éli' a eöbbseg 6 párt álláspo ntját az oszeályidegenekkel ka pcsolatba n, u.a, a gyakorlati megoldásokká 1 már nem telkes az egyetértés, Pl: az osztalyidegenek gyermekéivel kapcsolatban stű* , „ _ . . _ Éppen ezért törekednünk kell arra, hogy ne csak megercsek az elméletig kerdseket, hanem azokat hely esen tudják alkalma zni a gyakorlatban is* Hogyan váltak be a pártoktatás jelenlegi formái? A legkedveltebb oktatási forrnak az előadásos propaganda és az időszerű kérdések tanfolyamai volt.k* Ennek elsősorban az az okát, hogy e tanfolyamok témái az élethez nagyon közel állták, ezek érdekeltek a hall- . gatókat, másrészt ezeken az oktatási formákon főként''előadások es be-^ szélgetések vannak, ezt szívesebben veszik a hallgr.t-k, mint a s zárni--' nárium-szerü iskolás tanulási formát* Bar útmutatót az időszerű kérdesek tanfolyamához is adtunk, egt sajnos kevés hallgató olvasta el* Az előadásos propa sandán legtöbb'üzemünkben n"tt a hallgatók szama /Kőbányai Textil, Sorgyár stb* :/* / A szakosított tanfolyamok iránt is na gyobb volt az erdexlodesaz elmúlt évinéloMutatja az érdeklődést az, hogy az év^eleien 6o5 főt valog ttunk ki és az év végén S>o-/ £e végezte el* Nem vált be az a m0dszer hogy a kerületben o&szetfontan tartottuk a konferenciakat*A kővetkező évben arra kell törekednünk, hogj nagyobb; üzemeink önállóan indítsanak szakosított tanioly cmokat. Egyes filozófiai és megy ar munkásmozgalom története szakos témákból előadás sorozatot javasolunk indítani néhány nagy-üzemben azsa 1 a céllal, hogy tömegesebbé tegyük az alapvető világnézeti kérdések oktatását, L--------------e----------_j
