Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.15.a/3)
1986-06-25
r "• A vezetői káderek kiválasztása és felkészítése során is A megelőzés eredményességéi-.nagymértekben fokozhasonló szempontokat kell szem előtt tartani. A jövő hatja, ha azt a gyermek- es 'fjusagvedelm1 ele o.ok intézményvezetőinek szélesíteniük kell a demokratiz- valamint a nevelési tanácsadó iá oza , , mus működtetésének színtereit, élniük kell a nagyobb túl is valamennyi pedagógus kotelessegépek erzn es ha intézményi önállóság és hatáskörbővülés lehetőségei a nevelési - oktatási intézmények, a gyamhatosagoK es vel a gyermek- és ifjúságvédelemben közreműködő más A következő ot évben nyugdíjkorhatárt elérő tizenhá- intézmények feladataikat jobban összehangoljak, fep ; rom intézményvezető utánpótlásánál számításba vett lesztik egyuttműkodesuket. Kiemelten kell kezelni ezek személyeken kívül a bővebb vezetői utánpótlás neveié- kozott a Kőbányán működő Csaladsegito Kozpo sénél is erre kell törekednünk. (később központok) lehetőségeit Az oktatási intézmények meg nem kaptak meg minden központi segítséget a hátrányos helyzet számottevő mi enyhítésére. Addig is használjanak ki minden lehetőséget az egyéni és kiscsoportos foglalkozás megvalósítá- A szakmai munka kultúrájának, sához, a munkaközösségek dolgozzanak ki felzárkoztartalmának és hatékonyságának tató programokat. , , erősítése Kerületünknek ki kell használnia - a nagy létszámú korosztályok pályairányításában azt az előnyös hely-1. ) A bölcsődékben a tartalmi munka erősítése érdeké- zetet, hogy hárommal nő a Kőbányán működő középében mindenekelőtt az ellenőrző és elemző tevékenység iskolák száma. Ebben a munkában változatlanul annak javítására van szükség. Ennek alapjain kell biztosítani van nagy jelentősége, hogy a tanulok minél több paa gondozónői munka szakmai színvonalának emelését, lyát, foglalkozást, szakmát megismerjenek, kiprobals vele párhuzamosan el kell érni, hogy a bölcsődék hassák azokat, illetve ismerjék magukat és a munkaekapcsolata és tevékenysége szorosabbá és osszehan- rőszükségletet. Ennek elősegítését és a pályakorrekció goltabbá váljon a többi gyermekneveléssel foglalkozó lehetőségének kidolgozását is várjuk az újjászervezes intézménnyel köztük is elsősorban az óvodákkal. előtt álló Fővárosi Pályaválasztási Intézettől. 2. ) Az óvodai feltételrendszer javulása miatt lehetővé b.) Korunk a gyors technikai és tudományos fejlődés, válik, hogy a minőségi, tartalmi fejlesztés elkezdődjék. valamint a jelentős társadalmi -politikai mozgások kor-A kiszolgáló helyiségek (tornaszobák, fektetők) visz- szaka is. A korszerű műveltség mellett előtérben van az szaállítása, az alacsonyabb létszámú csoportok szerve- önálló dialektikus- materialista szemlélet formálása, zése egyre inkább biztosítja, hogy: Az iskolai nevelő - oktató munka akkor eredményes, ha- a szokások, az ismeretek, a beszéd, s a személyiség egyre inkább képessé tudja tenni a tanulókat az anyagi, komplex fejlesztése eredményesebb lesz; politikai és kulturális értékek birtokbavételére, megőr- mód nyílik ún. korrekciós tevékenységre, s ezzel a zésére és továbbfejlesztésére. hátrányos helyzetű gyermekek elmaradásának csők- Nem kerülhetnek tehát a tanulók a továbbhaladáshoz Mentésére; szükséges alapkészségbeli hiányokkal a következő is- az iskolaelőkészítés még eredményesebbé válhat. kólái szakaszba ugyanakkor bővíteni szükséges azo-E célok megvalósításához értő módon kell felhasználni kát a formákat, amelyek segítik a tehetségek ki válasz -a közeljövőben megjelenő új Óvodai Nevelési Progra- tását és fejlesztését (fakultáció, szakkörök, klubok), mot. Biztosítani kell, hogy ennek megismerése, feldől- Sikeresebben kell kialakítani és fejleszteni a gyermegozása időben és jó színvonalon történjék meg. kekben a tanulási készséget, az önálló munka képessé-3. ) Az általános iskolát úgy kell tartalmában továbbfej- gét (korszerű óravezetés, tanulásirányítás a napközileszteni, hogy a nagy létszámú korosztályok iskoláztatása ben stb.). idején is jól meg tudjon felelni alapfunkcióinak és köze- Kiemelt figyelmet kell fordítani a számítástechnika és ledjék a távlati célok felé, azaz eredményesebb legyen a az idegen nyelv oktatásának fejlesztésére az általános nevelés, a személyre szabott foglalkozás, gyorsabb le- iskolában is. gyen a szellemi és testi gyarapodás és kivédhető, ellensú- Az iskola jelenlegi feltételei nem elégségesek a szabadkozható legyen az antiszociális külső hatás. idős foglalkozások szélesítéséhez. Az iskolaotthonok, a.) A tankötelezettség változatlanul 6-16 éves korig a klubnapközik, a napközi otthonok programkínálatai tart. A korai kudarcok megelőzése érdekében indokolt azonban bővíthetők, ha az iskolák jobban építenek a a beiskolázást még differenciáltabban végezni. Még közművelődési és sportintézmények ezirányú kínálataszakszerűbb, alaposabb iskolaérettségi vizsgálatokra ra, segítségére. van szükség. Ki kell aknázni az alsó tagozatokban je- 4.) A fogyatékos gyermekek, fiatalok közül a csecselentkező alacsonyabb létszámú osztályok előnyeit - mőkorúak és a kisegítő iskolát végzettek helyzete a sőt, 1. osztályban elképzelhető iskolánként egy kis legkevésbé megoldott. E két korosztály ellátására, létszámú osztály indítása is. munkára előkészítésére ki kell alakítani, illetve tovább Továbbra is nagyon fontos feladat a speciális bánás- kell fejleszteni a helyi lehetőségeket is. módot feltételezhető gyermekcsoportokkal való fog- Létre kell hozni egy ilyen profilú bölcsődét, véglegesílalkozás: mind a „különösen előnyös", mind a „különö- teni kell a Kisegítő Iskolában, illetve a Szociális Foglalsen hátrányos" helyzetűekre gondolunk. Az utóbbiak koztatóban eddig működtetett kísérletet, között aláhúzzuk a cigánygyermekek gyakran „hal- 5.) A középiskolákban a VII. ötéves terv legnagyobb mozottan hátrányosnak" minősíthető körülményeit. feladata az extenzív fejlesztés biztosítása. A gyermek- és ifjúságvédelemben arra kell törekedni, Kerületünk két gimnáziumának körülményei - a főváhogy a megelőzés és a gondoskodás végre egyenran- rosi átlagtól eltérően hamarabb válnak kedvezőbbé, gú feladattá váljon. Alapfunkciójuk változatlan. Itt is kiemeljük azonban 32 r/) L--------_>
