Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.15.a/3)
1983-05-25
r ~i ür.Kunosak Lás:-:16ná elvtárs hozzászólása Tisztelt pártbizottság ! A közoktatásról szóló előterjesztéssel, az anyagban foglaltakkal és a szóbeli kiegészítéssel egyetértek. Engedjék meg, hogy elmondjam mit kell tennünk, mint a kerületben lévő mozgalom egészéről, mit tettünk és mit kell tennünk a jövőben a kerületi pedagógusokkal, iskolákkal való kapcsolat további kiszélesítése érdekében. A HNF Szülői és Pedagógiai Bizottság összefogja a szülői munkaközösségeket. A szülői munkaközösségeknek közvetlen kapcsolata van az iskolákkal, együtt élnek a pedagógusok gondjaival, problémáival, és a nevelésben, a felvilágosító munkában aktív közreműködők. Feladatunknak tekintjük a szemlélet fejlesztését szükséges, a társadalom széles körében a szülői munkaközösségek oktatáspolitikaipedagógiai jelentőségének, céljainak mélyebb megismertetésére, e kollektívák tevékenységének fokozottabb megbecsülésére. Saját munkánkban, valamint a kerületi és körzeti bizottságok utján erősíteni kell azt a felfogást, amely szerint a szülői munkaközösségeknek nemcsak az iskolai, hanem a családi és munkára való nevelés támogatásában és erősítésében is megkülönböztetett szerepük van. Fontosnak tartjuk, hogy a szülők, kollektívák megismerjék és megértsék, segítsék az új oktatási-nevelési törekvéseket az iskolákban. Ugyanakkor hangsúlyozzuk a családok felelősségteljes, korszerű munkájának fejlesztését, a szülői munkaközösségek utján. A szülői munkaközösségeknek mind az iskolai, mind a családi nevelésben betöltött szerepe, jelentősége és feladata egyre inkább sürgeti a szoros partneri együttműködést, a nevelés kulcsembereivel, a pedagógusokkal . A nevelési tartalmú együttműködés erősítésével szükségszerüen együttjár, hogy a rendezvények, a szülői értekezletek szervezése kizárólag a megalapozott szükségletekre korlátozódjanak. Mozgalmunknak foglalkozni szükséges az oktatás-nevelési rendszerében bekövetke-zett koncepcionális változással, hogy a 5 napos munkahét bevezetése az iskola és a család életrendjére vonatkozó tartalmi és szerkezeti következményekkel újszerű feladatokkal jár. Éppen ezert indítottunk 1933. áprilisában "Kirándul a család" c. akciót, amely L---------------
