Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.15.a/3)
1976-03-12
r n Az^MSZMP. X. fe-ületi Bizottsága 197o. február 18-19-1 ülésén ónálló napirendként tárgyalta az ifjúság helyzetét, nevelésének problémait, állásfoglalása hosszú időre iránytmutató alapdokumentum# A Központi Bizottság határolta rögzitette, hogy az ifjúságpolitika a part altalános politikájának szerves része. Cél.ia az ifjúság szocialista nevelése, Feladata a fiatalok neveléséhez szükséges politikai, társadalmi, gazdasági és kulturális feltételek megteremtése. A határozat véjyrehajtása feladata minden pártszervnek és szervezetiek. jtz íUieai. szervekneky a KUZ-rlek valamint a társadalmi és tömegszervezetekben dolgozó kommunistáknak. Az eltelt időszak tapasztalata azt igazolja, hogy a pártszervezetek a határozat végrehajtása során arra törekedtek:- az illetékes szervek megismerkedjenek a határozattal, kidolgozzák a végrehajtás helyi tennivalóit,- ösztönözze az ifjúságot aktivitásuk növelésére a politikai, gazdasági és társadalmi életben.-Az ifjúsági szervezet-munkájának fejlesztései A határozat ismertetését és az intézkedési tervek elkészítését a partszervezetek többségében elvégezték, és azt az illetékes fórumokon /párt, állami, társadalmi szervek testületi ülésein, taggyűléseken/ megtárgyalták. A Központi Bizottság határozata tehát két fő területen jelölte meg a tennivalókat. 1./ Párt, állami,társadalmi szervekben A kommunisták előtt alapvető, foltos' feladatként jelöli meg a határozatsz eszmei-politikai, ideológiai nevelőmunka tennivalóit. A nevelőmunka nem szűkülhet le az ifjúságra, hiszen a társadalom felnőtt tagj Q1^! megmutat kozó helytelen szemlélet, felfogás a. gátlólag hat még egyrészt az ifjúság megítélésében, másrészt a torz példákon keresztül károsan hat az ifjúság nevelésére. A KB. határozata egyértelműen megfogalmazza, hogy az ifjúság megítelesenek legfontosabb mércéje- miként a felnőtt társadalomban is - hogy mit tesz a gyakorlatban, hogyan él, tanul, dolgozik, hogyan teljesíti kötelességét. f 1 1 1 ■■ 11 T L-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------i
