Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.15.a/3)
1958-12-08
Tantermi hiány az, ami még igen neheziti a pedagógusok munkáját és amely nagy befolyással van a tanulmáyni eredményekre is. Pedagógusok nevelésével kapcsolatban* Kissé közelebb kellene őket hozni az élethez. Jó lenne például, hogy üzemlátogatásokra lehetne vinni a pedagógusod t. Közelebb kerülnének igy a dolgozókhoz , vagyis a tanulók szüleihez is, akik munkások. javasolja* • A most elhargzottak alapján a Kerületi Pártbizottság valamint vezető munkatársai beszéljenek a két pártszervezet vezetőségével és a fefladatokat konkrétabbá tegyék, ez lehetőleg igen rövid időn belül történjék meg. Romkuti József Blvtára i Ősz táljiha re úrikban fontos területe a kulturnés a köznevelés kérdése. Ahhoz, hogy ml győzelmes cssfcát tudjunk vivni, jó hadsereg is kell. Az emberek szelleme is igen lényeges kérdés.Egyik ilyen hadsereg-rész a pedagógusok.amiről annyi sző esik. Meg kell nézni pl. hát mi vonzza az embereket a pedagángos pályára, hiszen egy jé szakmunkásnak több a fizetése!!! Ezt a pályát tehát meg kell szerettetni az emberekkel. Nem is igen becsülik mega pedagógusokat! A kommunista szülőknél is igen nagy rábeszélés kell, hogy pedagógusnak adják gyermekeiket! Pedig igen fontos kérdés ez, mert hibáa akarjuk fejleszteni az emberek tudatát, ha azt már az iskolában nem kapják meg. Gondoskodni kell igen sürgősen azon gyermekek sorsáról, akik elvégezték a 8 általánost és utána nem akarnak tovább tanulni, de munkát vállalni sem tudnak még, mert fiatalok , mi legyen ezekkel !!! üzemekben a pártszervezetek kulturális színvonalét emelani kell. A statisztika sajnos azt mutatja, hogy a titkárok és a vezetéségi tagok többsége csaupán 8 általános iskolát végzett. Ezek tehát természetesen nem tudnak segiteni az üzem kulturális színvonalának emelésében. Tehát meg kell őket tanitani ilyen dolgokra is! Ezután beszélt Somkuti elvtárs kultúránk egyes kérdéseiről, többek között igen Ízléstelennek tartja építkezésünk egyes dolgait, pl. az árkádositást egy fajtáját, a Vigadó áttervezését, anelyek egyáltalán nem szépek, nem tetszetősök. Beszél különböző képekről, szobrokról, melyek előtt érthetetlenül állnak az emberek és nem jelent élvezetet ezek tanulmányozása. Miért fizetünk mi ezekért drága pénzt ?! A határozat 14.pont ja szerint: a pártszervezetek szellemileg tegyenek befolyással a kultúra különböző ágaira. Ehhez szükséges azonban: ezek a pártszervezetek erősödjenek meg, elsősorban ebben a tekintetben. A kulturális nevelésre nagyobb súlyt r fektessenek • Véleménye szerint* a köznevelés területéi a munkát a pedagógusok kiválogatásával, a pedagógus képzés megjavításával kellene segíteni. d r. Drenyovszki Gvuláné elv társnői. A kulturforradalom megvívásának egyik legfontosábbtényezője a következetes osztálypolitika, a művelődési politikában. Meg kell látnunk, hogy az ellenség igenis támad a kulturális vonalon - miután másutt nőn sikerült neki. Beszél arról, hogy a kommunista szülők felelőségérzetét jobban ki kell hangsúlyozni. A tantermi hiány valóbanfenn áll és ez is a nem helyes osztály politika eredménye. Miért nem támogatják az osztálypolitikát ilyen szemponttól is ?* r ... ., n L----- J----- _J
