Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.14.a/11)
1987-10-20
:r> é r- 6 -változásával együtt csökkent a szabadidőszervező tevékenység, amelyet a szocialista brigádmozgalom nagyon differenciált tartalommal kompenzál. 3./ A közoktatás, a gyermek- és ifjúsági mozgalom A művelődési szokások, igényel kialaKitásában jelentős szerepe van a közoktatási intézményeknek. Az oktatás-nevelés, a mozgalom(uttörő, KISZ) és a közművelődés nem választható mereven szét. Mindez az oktatási intézmények alaptevékenységének komplexebb értelmezését és gyakorlatát igényli. A közművelődési párthatározat megjelenése óta ezen a területen is jelentős változások következtek be. Néhány kivételtől eltekintve általánossá vált az ötnapos tanítási hét. Javult az iskolák technikai ellátottsága, de a demográfiai hullám miatt komoly személyi és helyiség gondok is jelentkeztek az iskolákban. Javult az iskolák technikai színvonala, ez mégis nagyon heterogén.A jól ellátott iskolától a szegényesen felszereltig minden megtalálható. Az általános iskolák közművelődési tevékenységében ki kell emelni a klub-napközit, illetve a József A. lakótelepen megkezdett együttműködési rendszert. A szakköri és klubmunka a tehetséggondozás és a közművelődés egyik lehetséges, a tanulók érdekl désére épitő hagyományos formája. Hasznosak a rendhagyó irodalomórák, a játékos vetélkedők, bemutatók. A középiskolákban a hagyományos szakköri munka átalakulóban van, az érdeklődésre alapozott öntevékeny diákköri munka új színeket igér. Az öntevékeny1 körök szerveződése szinte iskolánként eltérő képet mutat. Van ahol a szakkörök átkeresztelődéséből állt, egyes helyeken nem is tulajdonítottak jelentőséget a körök létrehozásának. A körök lehetőségei, technikai ellátottságuk változó. Nagyban függ az oktatási intézmény általános ellátottságából, de főként az állami és társadalmi vezetés igényességétől.Az öntevékeny körök segítése, a pedagógusok patronáló tevékenysége nem egységes. A patronáló pedagógusok érdekeltsége nem megoldott. Szakmai felkészültségük is esetleges. A gyermek- és ifjúsági mozgalom és a közművelődés kapcsolata több területen hagyományosan jó. Különösen az uttörő^mozgalomban kedveltek a kulturális seregszemlékj az egyéni és csapatversenyek. Megnőtt az érdeklődés és az aktivitás mértéke is a helytörténet,áz iskola- és mozgalomtörténet területén. Nem alakult azonban ki 40 —------- —__ .. ______________________________ '_________ ■ 1 T — 11 ' ' w ' P 1 UJ ' " 1 4 > -' ' ' "
