Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1985-01-03
a i- 11 -azonban még nem értük el azt a minőséget, amelynek eredményeként az alapszervezeti pártmunka elvi tartalmát hallgatóink jelentősen segítették volna. A szükségesnél erőteljesebb volt a tematikai zártság, nem fejlődött megfelelően a politika napi kérdéseihez is kapcsolódé elméleti tevékenység. A tömeges pártoktatásban a korábbi évekhez képest nagyobb teret kapott a szocialista építés változó belső- és külső körülményeinek magyarázata, az időszerű döntések megértetése. A pártpropaganda fő elemeiben a határozatok által jelölt irányokba fejlődött. Rugalmasabban igazodott a párttagság igényeihez. Hozzájárult ahhoz, hogy a szemináriumokon résztvevők tájékozottabbak lettek, fokozódó realitással ítélték meg társadalmi fejlődésünket, a nemzetközi eseményeket. A nehezebb körülmények, az igényesebb feladatok, az új ellentmondások és bizonytalanságok közepette a pártoktatás különböző formái sem tudtak gyorsan, megfelelő módón választ adni. Propagandistáink nem mindegyike volt képes ismereteit megújítani, elméleti felkészültségét korszerűsíteni. A tömegtanfolyamok egymásra épülése javult, az alapfokú politikai végzettség megszerzéséhez szükséges tanfolyam kiválasztás tudatosabb lett. Főleg egészségügyi, kutatóintézeti és oktatási területeken éltek azzal a lehetőséggel, hogy speciális tematikákkal indítottak előadássorozatokat. A tömegoktatás bőségesebb választékát főleg a nagyobb szervezetek használták ki és évente növekvő számú lett a különböző témájú előadássorozatok száma is. Általában csökkent a tömegoktatásban résztvevők száma. Az alapszervezetek propagandistáinak helyi felkészítését, tájékoztatását javuló színvonalon oldották meg a pártszervezetek, bár sok helyen még mindig kizárólag a kerületi felkészítésre hagyatkoztak. Az alapszervezeti propagandamunka irányításának IL__________2___________j j ' “ “ — ■ -■ ■ — • - -f ------------------------------------------------------------------------------------------------------—▼ ' T--
