Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1984-06-07
'ült —----------—— ------------------------------—M w•> “ 'r |- 2 -- az MSZMP KE Ágit.Prop. Bizottságának 1982. augusztusi állásfoglalása a marxizmus-leninizmus oktatásának helyzetéről és korszerűsítésének feladatairól- az MSZMP KB 1982. ápr.7-i határozata a közoktatás továbbfejlesztésének feladatairól, valamint az ehhez kapcsolódó budapesti- és IX.kerületi állásfoglalások, feladatmegjelölések.- az MSZMP IX.kér. Bizottságának 1981. októberében elfogadott programja a kerületben dolgozó értelmiség közéleti szerepének fokozásáról és a párt feladatairól. Munkánk vezérelve az volt, hogy a politika és a pártmunka sajátos eszközeivel segítsük az egyetem^alaptevékenységét, mindenek előtt annak politikai irányultságát. Rendszeresen kezdeményeztünk és a pártszervezet testületéinek napirendjére tűztünk számos oktató-nevelő munkával és a képzés fejlesztésével foglalkozó kérdést. A pártértekezlet határozata felhívta a figyelmet arra,' hogy miközben nagyobb figyelmet kell forditani a nevelőmunka javítására, fokozni kell tanáraink,tanszékeink együttműködését az oktatásban és nevelésben, a képzéskorszerüsités feladatainak megoldására, a tantervek és tananyagok folyamatos továbbfejlesztésére is törekednünk kell. A Pol.Biz. 1981. évi határozatának, illetve az ezt követő állami döntéseknek előkészítésében egyetemünk számos vezető professzora is aktivan résztvett. A képzéskorszerüsitéssel kapcsolatos tevékenység első fontos lépeset a f'ol.Mz. határozatának megismertetése és egyetemi viszonyainkra való adaptálása jelentette. Ezen a területen pártszervezetünk rendszeres, mindenre kiterjedő munkát végzett. így: pártalapszervezeteink a kari állami vezetés és szakszervezet bevonásával beszélgetéseket folytattak végzett hallgatókkal, az egyetemi képzéssel kapcsolatos véleményük megismerése céljából. A beszélgetések tapasztalatait a PB Okt.Tud.pol.Bizottsága is megvitatta és az összegezést az illetékes állami szervekhez is eljuttatta. A PB és a PVB is megtárgyalta a felsőoktatási határozathoz kapcsolódó egyetemi Feladattervet. E viták nagymértékben segítették a Feladatterv végleges formába öntését még az előtt, hogy a Művelődési Minisztérium és a Kormány elé terjesztette volna a felsőoktatás fejlesztésére vonatkozó koncepció tervezetét. Fontosnak tartottuk, hogy a párttagság megismerje és magáénak érezze a képzéskorszerüsités ügyét, érdemben résztvegyen^ annak kimunkálásában és az ezzel kapcsolatos szemlélet alakításában. Kezdettől fogva számos nézet és elképzelés alakult ki ésesetenként egymásnak ellentmondó vélemények is megjelentek. Egyesek túlságosán lassúnak tartották a fejlesztési koncepció kialakítása, a feladatok meghatározását, mások anyagi feltételekre hivatkozva a korszerűsítést indokolatlannak és jelenleg irreálisnak találták. A vélemények megismerése, a feladatok meghatározása érdekében a pártcsoportoktól a Pártbizottságig rendszeressé tettük az állami vezetők beszámoltatását az oktatás fejlesztésének kérdéseiről. Felhasználtuk az egyetem lapját,a Közgazdász-t is, amely iá ; Jj I ' ‘----------------------------------- 1 —■ —-i - , ■ „■,«*! - • - - -
