Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1984-06-07
- |—■--------—-------------------| i- 10 -Bedő et. Jelentés mutatja az eredményeket, problémákat.- "Többet kellene termi, nagyobb hatásfokkal kell működni a pártalap szervezeteknek.- javítani szükséges a hallgatók között végzett munkát, a közeledést jobbá tenni.-- Párt KIBZ irányítása egy kicsit optimista, reálisabban kellene értékelni a KISZ magas szervezettségét.- A hallgatói pártcsoport befolyása nem érzékelhető,- A tanárokban rejlő lehetőségeket nem használjuk ki , tudományos eredmények sem hasznosulna!: tudatosan,- Fiatal oktatók között nagyfokú heterogénitás tapasztalható, vannak akik egyértelműen megmondják, hogy nem akarnak párttagok lenni, ebben a kérdésben is fokozni kellene a párt~r_ csoportok szerepét, igényessé kell tenni.- A tanárok számára sem válik közkincsé a tudományos munka,- A kerület sem használja ki az egyetemben rejlő lehetőségeket, pl. hallgatói, üzemi gyak. káder besegítés, SZÉT. Szarvas et. Köszöni a meghívást. Alapvető dolgokról van szó. dialektikus egységbe kell hozni a felelősséget az eredményt és hiányosságot. Oktatói fizetés gátjai, beállítások korlatai, nincsenek anyagi és tárgyi bázisok a változtatásra. Társadalmi összefogással kellene a felsőoktatást megfelelő színvonalra emelni, ezt követően nagy az egyetem felelőssége. Igény, követelmény erőteljesebb velük szemben, képzés korszerüsités, elvi egység abban van, hogy az egyetemi oktatást meg kell javítani, abban nincs, hogy milyen struktúrában. Politikai és ideológiai kérdés. Kritikai azonosulás csak az egyetértéssel együtt fogadható el. Ha egy oktató estik kritizál az veszélyes, legyen kiállás is. Azonosulás és a kritika egysége, Hallgatók tömegei és a KISZ Eltérés a hallgatók és KISZ megítélésében. KISZ változásait az oktatók egy része nem fogadja el. Romlott a KISZ szervezet egésze, a párthoz való viszonya szerintük. A pártszervezet itt tudna legtöbbet termi. Feladat az egysógtei'erntés. Lelioczky et. Pártegység kérdése fontos, de nehezen feltárható kérdés. Minden szituációban létező pártegjység nem létezik. Fontos, hogy az egyetemről elkötelezett es kötelezettséget önkéntesen vállalók kerüljenek ki. Legfontosabb az okt.nev. munka színvonalas végzése, ebből következik minden többi. Politikai tudatformáló feladat van e ebben egység? A leírtakból úgy tünilc nincs. A lehető legnagyobb szemléleti nyitottságot biztosítani (7 old.) Személyes részvétel az oktatásban az elismert oktatók részéről. Képzés korszerüsités nem várható alulról. 81-es Pol.Biz.hat. 4. évében semmi előbbrelépés nem tapasztalható. Meg tett e minden a vezetés a párttagság. Szakmai koncepciók sem gyorsulnak, ezért fontosak az alulról jövő impulzusok. I * i . _____________" " f ~ 1 - ■
