Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1971-04-29
I H * Ezért szükséges a családi nevelés javitása. A szülői kötelességek ellátásának nincs megfelelő rangja az emberek értékelésében. *■ A tapasztalatok azt mutatják, hogy számos szülő közömbös gyermekének sorsa iránt és egyedül az iskolát teszi felelőssé. Enr a szemléletnek megváltoztatása munkahelyi, társadalmi feladat is lenne. Sokat tehetnek,ebben üzemi, munkahelyi pártszerve® teink és tömegszervezeteink. A fizikai dolgozók gyermekeivel való foglalkozásban ltoméit szerepük van az osztályfőnököknek, de az oktató—nevelőmunka egészében munkájuk jelenleg még korántsem megbecsült, /A heti egy óra kedvezmény még az adminisztráció elvégzésére sem elegendő./ . í - Napközi otthonaink helyzetére a bevezetőben már utaltunk. Az oktatási osztály es az iskolák vezetői részéről t©tt erőfeszítések eredmenyekent a viszonylag rossz körülmények között dolgpzó napközi otthonok többségében emelkedett a tanulmányi színvonal. Kerületünk általános iskoláiban buda esti viszonylatban is kiemelkedő napközik működnek. /Bakáts tér, Telepi utca/ Itt különösen jók a kulturális és munkafoglalkozások. Az eiadmények mellett meg nagyon sok a gond és probléma. A tárgyi és anyagi feltételek.hiánya nehezíti a napközi "otthon-jellegének" kialakítását. Lehetetlenseg iskoláink zömében a napközis traktust létrehozni tantermek hiánya miatt. Tanulóink napi 10 órát töltenek azonos osztályteremben, ugyanazon padban, s ez károsan befolyásolja a fejlődésben levő egyermek testi, és szellemi képei ségeinek kibon bakozását. A problémát fokozza, hogy a napközi tar balmi munkája sem kielégítő, mert a tárgyi feltételek hiá— ^ | nyosságom tül a személyi feltstelek sem mindig megfelelőek. Nem egyértelmű a napközis munka megbecsülése sem a pedagógusok, sem a szülők részéről, pedig egyike a legfontosabb területe l S az iskolai munkának. Általában iskoláinkban a napközi és tanulószobai étkeíptotes mennyiségi es minőségi szempontból erősen kifogásolható. A megállapított étkezesi normák nem tesznek különbségét az első es nyolcadik osztályosok szükségletei között. Feltétlenül ez rendezésre szorulj I lelÉÉlt j |____ _ /(T______________________________________________________I íj- 5 -I. ________________________________________________________
