Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1966-01-13
-2-é c./ A Pártbizottság eszmei, kulturális tevékenysége a Központi Bizottság Ideológiai Irányelveinek érvényre juttatásában.- Az eszmei, kulturális tevékenység milyen helyet foglal el a Pártbizottság egész munkájában.- A propagandisták felkészítése és segitóse. Az eszmei nevelő munka áz egyes rétegek felé hogyan jut kifejezésre /munkások, orvosok, pedagógusok, kereskedelmi dolgozók,stb,/- A párttagság ideológiai-politikai felkészültsége és kiállása a Part politikája mellett hogyan érvényesül, « d,/ A.pártszorvoző munka irányításának, segítésének néhány módszere,,.. ••- Titkári értőkézlotok /összevont és csoportos/ tartalma, színvonala és rendezerő.- Az adott feladatokra való visszatérés, végrehajtás ellenőrzése és azok olomzéso,- Politikai nevelő munka, tudat formálás: a kommunisták növelésónok. tapasztalatai. * v 0,/ A kerülethez tartozó üzemi pártbizottságok munkájába!: színvonala, irányításuk és a valók való foglalkozás rendszoro. III. Az apparátus milyen haté.kagn,vs.ággaX..q:áködik fásénak hoTya'zinon TTrUrnö Jonu a ik - ---------------------— oStionőrzesg^n.-A korüloti pártbizottsága milyen figyelmet -.óráit az apparáous ka-dorholyzotérc, politikai, szakmar felkészültségeno... növelésé#o.- Az apparátus átszervezésének tapasztalatai. ív! 6 & s z o r . Az clőtcu josztés elkészítés óhoz kíllai vizsgálatot - brigádvézsgálatot ■ - ion tárton!: ollszerünok. A legutóbbi súrtértekozlot óta folioIbosouoU tapasztalatok összességének összaíoglaló rögzitóso elegendő «Wii és ténybeli anyagot szolgáltat az jiotorjosztéo megalapozót„ ..o..„ite AzIlStorjosztés módszereiről az érdekelt cWtaafe1 ^éno személyos beszélgetést tartjuk a logeélszérőbbnek, nzórt. 1./ A VB. az apparátus /belső és függotlonitott titkárok/ VeszteoTgsrTo^t. és _a sclioüifertosnSÚ Élei: G:;p rgy. t ! Ay i ——— —-----------------------~_________ — —7___________ í I i
