Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1965-05-13
J0* ' ——-------------------------T * * ma i j d A Képző- ás Iparművészeti Gimnázium.^ár^__áa..J^kpl^^ É tásének munkája 1. Az iskola .jellegének meghatározása. Iskolánk közvetlen leszármazottja az 1778-ban alapított Scola Graphidis Budensis-nek./Rövid történetét kepes tájékoztatónk tartalmazza/.A felszabadulás után emelkedtünk gimnáziumi rangra,mostani szervezeti felépítésünket 1950-5l-ben do1 “ goztuk ki.Feladatunk,hogy teljes értékű gimnáziumi érettsa - gi mellett olyan rajzi alapképzést adjunk,amely egyrészt al kalmassá tesz a kát művészeti főiskolán folytatandó, tanulmányokra .másrészt szilárd alapját képezi 10 művészeti iparág* bán folyó képzésűnknek.Ezek az iparágak: dekoratív festő, alkalmazott gráflka,dekorativ szobrász.kerámia kaszito as rajzoló,ötvös,üveggyári rajzoló,butormüves as restaurátor^ bőr-papir-könyvm£ves ás restaurátor,foto-illuaztrátor,textiltechnikai rajzoló. / . . Mostani felépítésünk gyengesége,hogy az iskolának kát tagozata van,ás igy kát speciális feladatunkat szétválasztottan oldjuk meg: az A osztályok nagy rajzi/illetőleg plasztikai/ óraszámban elsőrendűen a két főiskolára készítenek elő,de nem adnak szakmai képesítést,a B ág C osztályok tanulói az A osztályoknál lényegesen kisebb óraszámban kapnak rajzi képzést,ami főiskolai felvételüket hátrányosan befolyásolja^viszont szakmai képzésben részesülnek és az érettségivel egy időben szakmunkásvizsgát tehetnek,Ezt a kettőságet igyekez - tünk kiküszöbölni újabban kidolgozott és 1965 szeptemberében induló reformunkkal,A reform főtörekváse,hogy gimnáziumi színvonalú érettségi biztosítása mellett kettős speciális feladatunkat szervesen összeötvözze.A reform során a két tagozat megszűnik,minden tanuló szakmai képzést kap és nagy óraszámban rajzi,illetőleg plasztikai oktatást, ?T Az oktató-n evelő TMmka sginvonala.tej^dmájaasoeBágo. Iskolánkban 3,egymástól lényegében és céljában egyaránt erősen különböző diszciplínát oktatunk: gimnáziumi érettségit adunk,rajzi-plasztikai alapképzést nyújtunk és szakmunkásvizsgára készítünk elő. A közismereti tárgyak oktatása az átlagosnál jobb,erről tanúskodik az érettségi színvonala/ A-melléklet/,továbbá az a tény,hogy tanulóinkat szép számmal veszik fel a nem művészeti jellegű egyetemekre és főiskolákra is. 1 I ' I I i fi ! — ............ L __________
