Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1964-10-15
i : ■ • i i- 4 -kiadott Tanácsi Híradót is felhasználja erre a célra. Fejlődés mutatkozik atekintotben is, hogy a lakosság az oktat<5-nevolő munka tárgyi,személyi és tartalmi vonatkozású problémáiban is véleményét nyilvánítja, A tanács különböző osztályaival az oktatási osztály szoros ogyüttmüködést fejt ki. Az eü.osztály az oktatási osztálynak sogit az iskolaegészségügyi intézkedéseivel, viszont az oktatási osztály eredményes intézkedéseket tesz a bölcsődék tehermentesitése céljáből. Nem ragaszkodik mereven a rendelet előírásaihoz, átvesz harmadik életévüket még be nem töltött gyermekeket is, ill. ővodába helyez el. Ez év tavaszán két bölcsödé életveszélyossé vált, kisegítésképpen az oktatási osztály a Vágóhíd utcai óvodában külön csoportot nyitott a gyermekek elhelyezése céljából. A kereskedelmi osztály a gyermekélelmezés feladatainak megoldásában,továbbá a gyermekvédelem rendelkezéseinek megtartatásában nyújt segítséget. A vendéglátóipari egységekben kiskorúak tartózkódás át szigorúan ellenőrzik és megakadályozzák. Az igazgatási osztály nevelő célzatú fölelősségrevonással nyújt segítséget a kötelezettségüket nem teljesítő szülők megrondszabályozásában, A lehetőségekhez mérten helyiségeket biztosit az oktató-nevelő munka segítésére /központi műhely/. A lakásosztály a VB határozatának megfelelően iskolák épületében bentlakókat helyez ki, amelynek folytán a napköziotthoni elhelyezést mog tudtuk javítani. A fentiekben elmondott módszer eredményét a Főv.Tnnífcs VB,Oktatási osztálya azzal értékeli, hogy az osztály a jól dolgozó fővárosi oktatási osztályok közó tartozik, /lásd; I.sz.melléklet/ A kivitelezés azonban ki vármi valót hagy hátra. Az állami és pártrendolkezések és határozatok végrehajtásában az intézmények igazgatóinak határrozottabban és következetesebben segítséget kellene nyujtaniok. Az oktatási intézményeknél végzett ismételt ellenőrzések alkalmával az tapasztalható, hogy Ismétlődően azonos hibák állapíthatók meg. Pl, az egységes követelmény rendszer megvalósitásában, az osztályozás vonatkozásában, a tanár-diák viszonya tekintetében. Nagyobb segítséget kellene nyuj-4 oh l ■ f /fifiVíá 7ÁYV7í:Y;YYgV/gK'tá gtá/Y;;7 fiyjfi/fi YÁ'7 YY7;x¥:r.:ktá77Y7Y/7tá|-77/ü^ 7 7 7 77 '7 7 . 7: -7. 777 f Z - ^ - __ __________i. ___________________ -_____________—-— ■ - -• - - - - - — - -• -
