Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.14.a/3)

1988-05-10

|

I ‘- 6 -volt képes átfogni. Eredmény, hogy az intézmények többségében erre a politikai nyitottság és a jószándékú törekvés megvan, a folyamatos korrekció megvalósítható. Kevesebb figyelem fordítódott eddig a demokrácia és a fegyelem

■

összhangjának kimunkálására.

:I Y

...

4./ A diákönkormányzat és a diákfórumok újszerű működése nehezen integrálódik a mai intézményi rendszerbe - fontos azonban, hogy a pedagógus támogatás több intézményben növekvő, a korábbinál többen segítik az öntevékeny diákkörök munkáját. A középiskolai KISZ élet megújítása kerületünkben elsőként kapott szinil ^

te teljes mértékű politikai és jelentős anyagi támogatást. Ennek sikere csak részterületeken mérhető.

Változatlanul - sőt megnövekedett - feszültségeket hordoz az úttörőszervezet szerepe,a csapatok helyzete és tevékenysége. Komoly összeütközéseket váltott ki s felnőttmunka állami támogatásának megváltoztatása. Összefonódó a jelenlegi helyzetben a személyes funkció/pl. általában egy személy az osztályfőnök és a rajvezető/. Szükséges lenne egy reálisabb támogatás rendszer érvényesitése /pl. órakedvezmény és rendszeres anyagi elismerés/. Az úttörőmozgalom kerületi eredményei a csapatok életének felélénkülésében, a gyermekek igényeit jobban figyelembevevő változásokban tapasztalhatók.

Sarkalatos kérdése az Oktatás törvény végrehajtásának az iskolatanácsok létrehozása. A kezdeti idegenkedést a latolgatás váltotta fel. Értelmezési és ille;

tékességi zavarok is közrejátszottak abban, hogy rendkívül lassan érlelődik a I I

helyzet egy-egy iskolatanács megalakításához. A szülői munkaközösségek megújításához is a viszonyok új alapokra helyezésére van szükség. A lakókörnyezet, a vállalatok, intézmények megnyerésének célja, útja sem tisztázott. A korábbi kapcsolatrendszer - többségében - szinte működésképtelenné vált. A HNF kerüle- I

ti Bizottsága még nem érlelte ki saját feladatait, közreműködésének gyakorlatát. A megoldás fokozottabb segítséget igényel a kerületi politikai, állami, társadalmi szervektől.

Kialakulóban van egy olyan új forma, amely - az egyes intézmények fennállásának évforulóihoz kötötten - egy másfajta társadalmi bázist jelenthet; az "iskolabaráti körök". Természetesen ez nem lehet az iskolatanácsok funkcióját betöltő szervezet, de tartalmaz kiaknázható értékeket.

■ ; | I

■ 1 ' I ■'

jl_____________£_____________,

■ — —■t

____ ________________ff „ff ...-...............-—-- I-------—— I —-—--------—————

» [. j.í . .s&9