Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.14.a/3)
1987-07-07
; | '" '' - - m l i • V- 3 -történelem elhelyezése a világtörténelemben, történelmünk összehasonlítása más népekével, a magyar nép és az ország szerepének megítélése és magyarázata sokszor ellentmondásos, esetenként szélsőséges is. Amellett, hogy a nagy történelemformáld események, társadalmi változások és a békés korszak folyamatainak magyarázata is sokszor sematikus, sztereotipiákon nyugvó. E tényezők gátolják a haza iránti megbecsülés és elkötelezettség, a nemzettudat fejlődését. A hazafias-honvédelmi nevelés nem szűkül ez említett két szaktárgy keretei közé; természetes szinterei az osztályfőnöki órák, szükségszerű a testnevelési érák és egyéb szaktárgyak lehetőségeinek kihasználása. így pl. a földrajzéra keretein belül az elsősegélynyújtási ismeretek, kémia és fizika órákon a haditechnikával kapcsolatos ismeretek. A direkt honvédelmi nevelés beépül a tantervekbe. Az általános iskolában a 7-8. osztályos korosztálynál folytatódik az alapozás, az érzelmi, tudati ráhangolás a haza iránti állampolgári kötelezettségek teljesítésére. A rendelkezésre álló évi 6 órából a tantárgyi koncentráció lehetőségeit felhasználva osztályfőnöki órákon ismerkednek meg a tanulók a haza védelmének , internacionalista törekvéseinek legfontosabb elemeivel. A testnevelési érák és az évente egyszer májusban megrendezett honvédelmi napok a 13-14 évesek számára jó lehetőséget biztosítanak ügyességük, állóképességük fejlesztésére. Az általános iskolák hazafias-honvédelmi nevelőmunkáját az iskolai honvédelmi felelősökből álló munkaközösség irányítja, munkájukat jó együttműködéssel segiti a kerületi MHSZ. A középfokú iskolákban évente 20 óra áll rendelkezésre a tantervben. Emellett a 14-18 éves korosztálynál a hazafias-honvédelmi nevelőmunka lényeges részét képezi a honvédelmi kötelezettség ellátására történő tudatos felkészítés is. Az iskolán belüli egész éven át tartó elméleti felkészítést április hónapban honvédelmi nap zárja, melyen elméleti és gyakorlati felkészültségükről adnak számot a diákok. Felkészülésüket jól szerkesztett Honvédelmi Ismeretek tankönyv segíti. A hazafias-honvédelmi nevelés eredményességében meghatározó szerepet játszanak a pedagógusok. Világnézeti meghatározottságuk döntő valamennyi tantárgy oktatásánál. A honvédelmi oktatásban a pedagógusok felkészülését útmutató segíti, a gyakorlati feladatok megoldásához jelentős támogatást igényelnek és kapnak I Í i ; — ~r J; ___________________________________________________________: __________________-____________—-............................................................... * * - -...................................... v.i-.— •* - ÚH® » . -.zisp
