Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.14.a/3)
1985-01-15
ifi i- 46 -A propagandamunka fokozódó követelményei legerőteljesebben a pártoktatás minőségi fejlesztésében jelentkeztek. A valóságos politikai szükségletekhez, a rétegekhez, a helyi viszonyokhoz jobban igazodó propaganda feltételeinek biztosítása mindenütt komoly erőfeszítéseket igényelt, amelyeket kerületi középtávú program foglalt egységbe. A pártszervezetek többsége ötéves oktatáspolitikai terv alapján végezte feladatait. A párttagok személyes munkájának értékelésében következetesebb lett a politikai képzés és továbbképzésben való részvétel ellenőrzése, igényesebben jelölték meg a képzettségi elvárásaikat az uj párttagok részére. Az oktatás-felkészítés személyi feltételeinek jobb megalapozására, előkészítésére több évre szóló program készült. Végrehajtása megkezdődött, bár a gyakorlat még nem terjed ki minden területre. Az emeltebb követelmények elfogadása még nem vált teljeskörüvé a pártszervezeteiméi és a propagandisták körében sem. A pártoktatás keretei között folyó képzés legszervezettebb formája az MLEE különböző tagozatai és az MIKI. A választások során funkcióba kerültek közül jelentős számban szereztek politikai végzettséget, részesültek továbbképzésben. A tanfolyamok nevelőmunkájánalc tartalmában erősödött a szocializmus alapértékeinek elméleti közvetítése. A hallgatói létszám alakulása, változása követte a gazdaságban, társadalomban bekövetkezett igény és lehetőségváltozásokat, de utalt a szubjektív eredetű szervezési hibákra is, az irányításban és a végrehajtásban egyaránt. Az iskolák irányításában, valamint a tartalmi munkában az előrelépés ellenére sem értük el azt a követelményt, amelynek eredményeként az alapszervezeti pártmunka elméleti igényessége a tanult ismeretek alkalmazása révén is jelentősen ja- 1 vult volna. A szükségesnél erőteljesebb volt a tematikai zártság, nem fejlődött megfelelően a politika napi kérdéseihez is kapcsolódó elméleti tevékenység, az oktatás korszerűsítése. I kJ I I ta ____ .... __ rt í. - fa...—---mm 3
