Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.14.a/3)
1980-01-17
tudnak döntő hatással lenni a politikai ismeretek bővülésére. E területen tapasztalható képzetlenség és tájékozatlanság tekintetében nincs lényeges különbség a KISZ tagok és KISZ-en kivüliek között. A jellemző azzal együtt is igaz, hogy az erkölcsi, politikai és tudományos kérdések a tanulók érdeklődésének középpontjában állnak. A gyakori viták azonban sokszor magáért a vitáért folynako A pedagógiai és mozgalmi munkában sokkal tudatosabban kell törekedni a reális /objektív/ követelmények érvényesítésére, a személyiség tiszteletén alapuló követelésre. Kapjon nagyobb szerepet a szocialista értékekre nevelés folyamata és konkrétsága. A Központi Bizottság 1976-ban jelentős határozatot hozott a marxista-leninista képzés, a propaganda fejlesztésére. Ebből adódó kerületi feladatainkat éves tervekben határoztuk meg, melyek végrehajtását tanévenként értékelte a PVB. A pártmunka egészéhez való viszonya, a gyakorlatban való kapcsplódása javult. A politikai munka fejlődése felszínre hozta .azokat a kiemelten fontos területeket, ahol a politikai felkészültség javítása elengedhetetlenül fontos; igy a párt- és tömegszervezeti tisztségviselők, munkások és közvetlen termelésirányítók, pedagógusok ideológiai képzése, továbbképzése került előtérbe. Később ez kiegészült az egészségügyi középkáderek, kutatók, országosan is fontos szerepet betöltő szervezetek kiemelésével. A beszámolási időszak egyik alapkérdése a szervezett politikai- oktatás hatékonyságának és minőségének javítása volt. A mennyiségi fejlődés, a létszámelemzés helyett a pártoktatás tartalmi jegyeinek erősítése és ezt elősegítő korszerüsitós került előtérbe. Határozottan vetődött fel a differenciáltabb, a rétegekhez, a helyi sajátosságokhoz jobban igazodó propagandamunka fontossága. Ezért az alapszervezeti vezetőségek és a propagandisták munkája iránti igények színvonalát emeltük. i ^ Y ,Lr---------------------------------11 - - - - • - -- -- —— —- -• - — - ■J»- --i- 30 t
