Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.14.a/3)
1963-12-20
Jb b 0 | Farkasinszky elvtárs Bp. PB Dicséretes, hogy a kerületi,Pártbizottság ilyen módon tárgyalta ezt az anyagot, ahogyan az történt. Megismerték..,a Bp. határozatát és csak az attól eltérőekre fordították a figyelmet. Azért jó lett volna, ha egy kicsit alaposabban elemezték volna a kér—i PB részéről a javaslatban a problematikus, részeket, az is:: ia akt .'.tó ós nevelő munkáját. A feladatok módját is. Az elemzési résszel egyet tudunk érteni. Csak két problémát szeretnék érinteni, ami itt a ker-i PB vitájában felmerült. Ormos et. vetette fel az intézkedési terv 4 pontja a pedagógus pártszervezetek feladatait illetően nem elég konkrét. Ez igaz. De emellett el lehet fogadni, hogy az itt felvetődött kérdések alapján a ker-i pedagógus pártszervezetek - és a felsorolt feladatok alapján - meg tudják találni saját iskolájukra is vonatkoztatva, konkrétan a tenni valókat. A munkásgyermekekkel kapcsolatosan amit Ormos ós Varga elvtárs felvetett. Magától értetődik, hogy a munkásgyermekeket nem kell ajnározniha kitünően tanulnak. De hangsúlyozottan foglalkozni azokkal kell, akik tanulmányi eredményeikben és nevelésükben problémák előtt varinak, ezt a VIII. Kongresszus határozata is igy teszi elénk. Nem titkoljuk, hogy az,egyetemeken és főiskolákon növelni kívánjuk a munkásgyermekek számát, de alapos körültekintéssel. A pártszervezetek legfőbb feladata az egységes szemlélet kialakítása. Sokan azt hangoztatták, hogy az iskolareform kérdései nem megalapozott# Mi vitatkoztunk rajta, engedtünk neki teret, bár már törvény. De a fő célkitűzésekben szót kell érteni. A Bp. határozata ezt a vitát most lezárja. Most már nem vitatkozni kell, hanem a végrehajtásáért cselekedni, tenni. Varga et-al nem értek egyet, amikor saját elképzeléseit fejtegeti e,kérdésben. Az általános iskola ma 8 osztályos, a középiskola 4 éves. Ezt érvekkel nem akarom alátámasztani. A törvény a felső oktatás rendszerét is megállapítja. A felsőipari technikumoknál elsősorban a minőség kérdésére törekszünk és nem külön mérnökképzés ez. Csupán technikusi képzettség magasabb folton. Éppen ezérb kérjük az üzem gyakorlati munkáját és az üzem ajánlását. Sajnos.nem céltudatos az iskoláztatás még, mert nem azok kerülnek iskolára, akik a kdderfejlesztési tervekben vannak. Ha a ker-i EB az intézkedési tervet határozati jogkörre emeli, akkor minden figyelmet a tenni valókra kell irányítani. S ennek érdekében egy séges nyelven kell beszélni. A célok megvalósításához sok sikert kívánok. Csáki elvtárs válasza Engedjék meg részleteiben ne yálaszojak. Általában az elvtársak a vitában, valamint Farkasinszky et. hozzászólásában választ kaptak. Kéri a PB tagjainak segítségét. ____________■ __________________li i - 21 -___________________________ J_________________________________£______________ . ra > _ , _ -to— _ - - - -- * - - - --to .
