Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.14.a/1)
1966-10-22
-95-A Pártbizottság beszámolójában nagy teret szentel az iskolai oktató-nevelő munkának. Amikor efelett örömömet fejezem ki, kihangsúlyozom, hogy tisztában vagyunk felelősségünkkel is. Ugyanis a tanács irányitása alatt allo óvodák, általános és középiskolákban 15*553 gyermekkel, illetve fiatallal foglalkozunk, _ _ Hogy elsősorban a tanács és a pedagógusok felelőssége az ifjúság szocialista nevelése,azt nem is vitatjuk, de véleményünk szerint nemcsak a tanács felelőssége, hogy milyen ifjúságot nevelünk. Mindannyiunk felelőssége ez. Ahogyan nem tehetik pedagógusaink, hogy a szülőkre és úgymond a társadalomra háritják a felelősséget az ifjúság neveléséért, éppúgy nem teheti a szülő sem és a társadalom egyik rétege sem, hogy csak a pedagógiákat tegye felelőssé, A tanács és a végrehajtóbizottság elsősorban a pedagógusokat teszi felelőssé a szocialista hazafiságra, a szocialista erkölcsre, nemzetköziségre nevelésért, a munkásszúlök gyermekeivel való fokozottabb, gondos foglalkozásért. Igaz az a meghatározás, hogy ifjúságunk magatartásában, gondolkodásáért bán a társadalmi életünk ellentmondásai tükröződnek. Gondolom, nem ' szükséges tovább részletezni, mert azt éppen úgy ismerik az Elvtársak . is, mint én. Amiért utaltam rá, azt azért tettem, hogy kérjem az Elvtársak segítségét, ébresszük rá kerületünk társadalmát, üzemi és intézményi dolgozóinakt az ifjúság nevelésében reájuk is háruló felelősségre. Azt tapasztaljuk és a mostani vitában is esett hasónlókónt erről szó, hogy az egyetemek és főiskolások pedagógusai hibáztatják a középiskolák tanárait, a középiskolás tanárok az általános iskolák pedagógusait az HgyEtas ott történt nevelési fogyatékosságok miatt. Szerintem az lenne a helyes, ha a kritikai szellemet ugyan fenntartanák egymás munkájának a fogyatékosságait illetően, azonban mindenki a saját munkaterületén végezze el a rá háruló feladatokat. Emlékeztetek arra, hogy a Horthy fasizmus idején hogyan törődtek a kommunisták a fiatalokkal, akár üzemben, akár intézményben dolgoztak együtt velük. Veszélyes, sokszor nagyon veszélyes körülmények között nevelték a fiatalokat, formálták gondolkodásukat: azaz saját meggyőződésüket plántálták azokba. Helyesnek tartom ezt az emlitett gyakorlatot fokozottan folytatni, mert ^ meggyőződésem, hogy az ilyen mindennapos aprólékos nevelő munka eredményesebb, mintha előadások tartásával akarnánk csak nevelni az ifjúságunkat. Meggyőződésem nékem is, hogy a mi ifjúságunk alapjában egészséges szellemű és hogyha minden felelős szerv összefog a nevelese érdekében, akkor sok örömünk telik a mi ifjúságunkban, ^ert csak az iskolás ifjúságra utalva még egyszer, nagyon jó dolog az, hogy akár szellemi vetélkedőkön, akár nyári munka-táborokban, akár kulturális eseményeken vesznek részt a mi fiataljaink, nagyszerűen helytállnak. Köszönöm a kerület kommunistáinak, társadalmi szerveinek, üzemi dolgozóinknak, vezetőket is beleértve, az eddigi anyagi és erkölcsi segítséget, A sok segítséget nyújtó vállalat közül csak a Fegyver-és Gázkészülékek Gyára ós az Élelmiszeripari Javitó-,Szerelő- és Szolgáltató Vállalatot emlitem. Az Élelmiszeripari Javitó-,Szerelő- és Szolgáltató Vállalat /elődje; Malomszerelő Vállalat/ a szakközépiskoláztatáshoz egész műhelyt rendezett be, a Fegyver- és Gázkészülékgyár pedig nagyszerűen foglalkozik szakközépiskolásaink szakmai és politikai nevelésével. Mindannyiunk még nagyobb erőt kell a jövőben kifejteni, V I /{Jt ú i
