Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Tudománypolitikai Munkabizottság, 1987 (HU BFL XXXV.13.a/12)

1987

is ' ■ ■ Iw m •-r-II.

I I l;%.

' • ■•'•'• ' ' ' ' ' "c’: ■

A vezetőképzés továbbfejlesztésének irányai

í «| ’ ........ "

9 ’':1 v 'A"" ': ^ Sí

1. A fejlesztési' javaslatok kialakításánál azokból a karakteriszj 1 tikus változásokból célszerű kiindulni,' amelyek az elkövetkező 15-20

esztendőben a vezetőképzés számára új feltételeket és természetesen új követelményeket is teremtenek, s jelentős változásokat eredményeznek a képzési körben, a képzés tartalmában, illetve módszereiben, továbbá ennek következtében a vezetőképzés szervezésében és szervezetében.

a/ A fejlődés igényli egy olyan teljeskörű és egymásra épülő

graduális képzési rendszer kialakítását a felsőoktatásig bezárólag,

amely tudatosan éoíti fel az önálló gondolkodás, a problémafelismerés

és problémamegoldás képességének kifejlesztését, illetve e készségek-I

kel rendelkezők kiválasztódását és megteremti a felnőttoktatási formák

x I

számára a megfelelő ismereti alapokat is.

íl >ff

Csak egy ilyen széles alapokon nyugvó képzési rendszer képes hosszabb távon is biztosítani a vezetési kultúra társadalmasítását, továbbá alaí ^ pót adni az egészséges kiválasztódási és kiválasztási mechanizmusokhoz.

b/ A vezetőképző rendszer megújulásaként- előtérbe kerül a strukturális alkalmazkodásra felkészítés szé- I * lesebb értelemben vett feladata, amelynek nem csupán a termék, a termelési szerkezet, a technológia területére kell kiterjednie, hanem a I, gazdaság és a társadalom olyan területeire is, mint a vállalati vezetés és gazdaságirányítás, a központi és a helyi államigazgatási szer- I vezet- és intézményrendszer. A strukturális átalakulás követelménye a

I

I vezetőképzés számára azért is új feladatokat jelent, mert a mai egyéni

I

képzési formák mellett egyre hangsúlyosabb szerepet kell kapnia a véli*

1 1

■i

■

■■ ■ rfl •

. I (q H