Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Tudománypolitikai Munkabizottság, 1976 (HU BFL XXXV.13.a/12)
1976
jjj . •• 1 " | I ' i- 8 -w Az oktatók igénylik az ilyen szintű, hasznos és szinvonalas tájékoztatók és konzultációk sűrűbbé tételét vezető politikusok, hazai és külföldi szakemberek bevonásával, egyben ez alkalmak véleménycserévé fejlesztését is. A képzés nevelői hatékonysága és irányultsága áttekintettségének és ellenőrzöttságének még ma is leggyengébb pontja, hogy nem megoldott az egyes tárgyak oktatása, tananyagainak, foglalkozásainak a képzés eredményeinek tényleges tartalmi figyelemmel kisérése, elemzése, lcollektiv tudományos-oktatási üggyé tétele. Valamennyi intézményünkben még csak kezdeti lépések történtek könyvek, jegyzetek kollektív tudományos megvitatására, "kiment a divatból" s bizonyos fokú ellenállásba ütközik az elmúlt évek rossz szokásainak^ beidegzódóttsége miatt az egyetemi, főiskolai előadások, szemináriumok, gyakorlati foglalkozások és vizsgák ellenőrző látogatása, tanulságok leszűrése. ÍE helyzet megoldásá^előmozditására kezdeményezések történtek már a Semmelweis egyetemen, amelynek támogatására és bátorítására nagy szükség van az oktatási fegyeim és képzési színvonal emelése, a pozitiv tapasztalatok gyorsabb általánosítása érdekében. E módszer alkalmazása különösen fontos a Kandó és Bánki főiskolákon*. amelyek főiskolai intézménnyé érésüknek m£g elején tartanak s viszonylag fiatal felsőoktatási tapasztalatu pedagógus gárdával rendelkezne!^^ Az oktatás tartalmi ellenőrzése, elemzése és rendszeres értékelése | nemcsak a szakmai színvonal általános emelése szempontjából nélkülözhetetlen, hanem ideológiai vonatkozásban is. Mint a Semmelweis egyetem pártszervezetének jelentése jellemzően hangsúlyozza:világnézeti szempontból negativ, vagy politikaliag nyilt ellenséges i megjegyzések bár nem fordulnak elő a foglalkozásokon, de sűrűbben jelentkezik a világnézeti- ideológiai összefüggések iránti érzéketlenség*/ sajnálatosan ez alég jelentős szambán tapasztalható fiatal [ oktatók esetében is./ Amint felméréseik azt hallgatók és oktatók véleményeiben egyaránt jelezték: mutatkozik bizonyos mértékű "pozitivista", "obejektivista", a tudományt a politikától elválasztó beállítódás. Nem egyszer előfordul, hogy egy-egy oktató érdeihen, szemléltető példáiban szükségtelenül jóval kevesebbet hivatkozik a hazai, vagy a szocialista országokban született kiemelkedő tudományos !_______________________________________ ________________________________________ l- ®i i ___________________________________- I
