Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Tudománypolitikai Munkabizottság, 1976 (HU BFL XXXV.13.a/12)
1976
' * I : W lenségeivel kapoaolatban a igénylik a szocialista politikai gazdaságtan tudományos rendszerének, kátegériáinak, törvény-S szerűségeinek mélyrehatóbb tanitását. Több helyen kritikaként és önkritikaként merült fel a tanszékeken, hogy az elmúlt években a szocializmus politikai gazdaságtan tanitása túlságosan csak a mi gazdaságirányitási rendszerünk reformja aktuális kér* déseinek és különlegességeinek magyarázatára szorítkozott. Ebben a vonatkozásban birálják a központi tantervi útmutatások és fél® készítések egyoldalúságait is. Általánosnak mondható az a tapasztalat, hogy a hallgatók keveset tudnak a teatvérországok gazdasági rendszerének s reformjainak eredményeiről s - mint a Semmelweis egyetem pártszervezetének jelentése megfogalmazza - "Magyarország szerepét túlértékelik a KGST-ben és nem ritka más szoci* alista ország szerepének lebecsülése". Visszatérő gondot jelen- ^ tenek az oktatók és hallgatók körében egyaránt az árrendszer, árváltozások, jövedelemelosztás, életszinvonal, munkaszervezés, munkafegyelem és tényleges munkaintenzitás problémái s nem egyszer a diákok fokozodó türelmetlenséggel, vagy éppen felnagyított egyoldalúsággal teszik szóvá a tapasztalható visszápágokat. Nem csalc^politikai gazdaságtan, de a marxizmus többi diszciplínáinak oktatására is érvényes, hogy a jövőben nagyobb gondot szükséges fordítani a legalapvetőbb eredeti klasszikus munkák tanulmányozására, a nemzetközi marxista tudományokban született új eredmények szintetizáló ismertetésére, a modem kapitalizmus és a szocialista világfejlődés problémáinak szélesebb nemzet- ^ közi távlatú áttekintésére, | Hasonlóan komoly módszerbeli és tartalmi problémák jelentkeznek a tudományos szocializmus kérdéseinek oktatásában. Nehézséget okoz a diákoknak az egyes problémakörök gyakran elvonatkoztatott, nem kellő történeti beágyazottságé megvilágitása, csekélynek mutatkoznak a nem társadalomtudományi szakképző felsőiskolákon tanuló hallgatók ismeretei s hazai és nemzetközi munkásmozgalom konkrét tapasztalatairól. A jelenlegi körül* mények között rendkivül szűk és nemzetközi összehasonlitásban indokolatlanul korlátozott ennek lehetősége a magyarországi | ■ í j’\ I ___________________A_______ .. ■ ■■ ... , f .- 12 -
