Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.13.a/11)
1987
; ff w , i a | I A Gazdaságpolitikánk a gyakorlatban olati pártoktatási téma feldolgozásának tapasztalatait a VIII. kerülethez tartósé 12 vállalatnál, Intézménynél tartott helyszíni beszélgetés alapján állítottuk össze. A beszélgetések eredményének egységes értelmezhetősége érdekében 7 kérdést fogalmaztunk meg, mert a tankönyv fejezetei szerinti értékelést nem tartottuk megoldhatónak. I • •.< ■ K l!’P f'i ' íi A kérdésekre kapott válaszokbél az általános jellemzőket az alábbiakban foglalhatjuk összes f | I I 1. A szemináriumi hallgatók megjelenési aránya £-ban? 2. A párttag szemináriumi hallgatók megjelenése a foglalkozásokon %-ban? I I A Gazdaságpolitikánk a gyakorlatban tömegpolitlkai oktatás szemináriumain a hallgatók megjelenése az esetenkénti 35 % /Helyközi Távbeszélő Igazgatóság/ és 100 % /M0BBLC00P Szöv. Közös VálftAlat/ között mozgott. Ez az arány az eddig megtartott összes foglalkozást illetően általában 70-80 £*>ra *** tehető. A párttag hallgatók megjelenése a foglalkozásokon alig haladja meg ezt az arányt. Mindössze két szervezetnél j® V találtunk ennél rosszab arányú részvételt /Franklin Nyomda, Első Bádogos Szövetkezet/, igaz, hogy itt a hallgatóknak egyébként is csak 50 %-a jelent meg egy-egy témánál. Az ilyen esetekben az alapszervezetek vezetősége elvtársi beszélgetéssel, vagy ha ez sem hozott eredményt, számonkéréssel, fegyelmi felelősségre vonással élt, igy sikerült elérni, hogy a hallgatók létszáma ismét emelkedett /Pl.: HTI 64 %/• A hullámzó érdeklődés, az elvárhatónál rosszabb megjelenési arány egyrészt a tudás iránti belső igény csökkenésével, másrészt a ma tapasztalható általános fegyelmezettlenséggel függhet össze. .V* íjjj * Jfgj ’ , ; fy ^ < W 11 j c •> ______ ______________________________________________ ............................. ...................~............................................................................................................................................................................... —- ■ --------------------------------- --------^.............................................
