Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.13.a/11)
1981
<C '■ .^«Í0 |-|f í.^-- I ’■$" I ♦ 5 A pedagógus pártalapszervezetek ideológiai, eszmei egységét, a párt politikájával való azonosulást, az alapvető kérdésekben a párttagok körében kialakult állásponton keresztül mérhetjük le legjobban^ a./ A munkásosztály és a párt vezető szerepének megítélése A pedagógus alapszervezetek a munkásosztály és a párt vezető szerepét el- ^ ismerik, fontosságát hangsúlyozzák. Kiemelik, a munkásosztály vezető szerepének alapfeltételeként azt, hogy marxista-leninista pártunk egységének . erősödését, irányitó tevékenységének szélesedését, egyre tartalmasabbá válását érzik. '• _ I ^ Általában helyesen értelmezik a munkásosztály vezető szerepét, visszautasítják pl. azt a szemléleletet, amely ezt mechanikusan a fizikai munkásból lett vezetők számával mér , valamint azt az álláspontot is, hogy a tudományos-technikai forradalom előretörése és a gazdasági élet komplexitása miatt a vezető szerep egyre inkább az értelmiség kezébe megy át és igy csökken a munkásf osztály vezető szerepe. De jelentkeznek körükben értelmezésbeli problémák, hibás nézetek is:- nem egyértelmű az elhatárolás, hogy kit tekintünk ma a munkásosztály tagjának. A meglévő központi állásfoglalás ismertetőnek hiánya, esetleg meg ^ nem értése húzódik meg e mögött.- az osztályok, rétegek közeledése miatt helyenként felmerült a munkásosztály, valamint vezető szerepe klasszikus értelmezésének kétségbevonása. Ez nemcsak pedagógus szinten jelentkező probléma, más társadalmi rétegeknél is találkozni e téves felfogással. I A szakma politikai munka gyakorlatából meritett tapasztalatok alapján felelősséggel fogalmazódik meg a pedagógus szervezetek körében aggódás formájában:- a mai szakmunkásképzés "csökkenő presztizse" miatt (amelyet konzerválódott előitéletből adódó bonyolult értékítéletek okoznak) biztositott-e a munkásosztály jövőbeni vezető szerepe a most tanuló szakmunkástanuló nemzedék felnövekedésekor. ' _________________________________3 J ....................*------------------------------------------------a________________ . - - ______________________ .. ,i ■■ ,, i ------ ----1----- -------h«É -------i ■ ' ~~~w —?
