Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.13.a/11)

1972

............j- 7 -fW: l

■ '.» ':, ' éé>v>i V/-;=A "■'• é,.-' ; ■'•W.^.^l^.; ¥‘-£ !'iifiV' : -■-ig ;vg .’ ':- ■' ;W;

.»

alakul majd a munkásosztály társadalomba betöltött szerepe a jövőben, a kommunista, illetve az osztálynélküli társadalomban. Ugyancsác sok vitát okoz az értelmiség megítélése és a vei

zetésben betöltött szerepe napjainkban és a jövőben. Felbukkannak a hallgatók körében nacionalista hangok is. Különösen a szomszédos országok gyakorlatában jelentkező problémák nehezítik a nemzeti kórdésümegitélését.

A filozófia oktatásban nagy érdeklődést mutatnak a diákok a modern polgári ideológiai irányzatok és az olyan divatos filozófiai áianlatok iránt, mint az egzisztencializmus, technicizmus, neopozitivizmus. Gondot okoz az uj baloldal problémájának a megértése. Az orvostudományi egyetemi tapasztalatok szerint az utóbbi időben jelentkeznek a hallgatók körében vallásos nézetek is; az egyházi középiskolákban végzett fiatalok hatást gyakorolnak az ideológiailag passzív rétegekre, ügyesek felvetik azt a gondolatot, hogy reális ideológiai választásra akkor lenne mód, ha megismernék a marxizmussal ellentétes filozófiai irányzatokat is. Gok vitát vált ki a hallgatók körében a szocialista életmód, a kispolgáriság és a humanizmus problémája; a tapasztalati és elméleti anyag összevetése, nem egyszer ellentmondásos. 'ügyes esetekben előfordulnak ultrabalos megnyilvánulások is.

A XI. kongresszus sok vitás kérdésben állást foglalt, ugyanakkor felvetett olyan uj problémákat is, miit a fejlett szocializmus fogalma. Az oktatóknak nem kis feladatot jelfent az olyan kérdések tisztázása, megértetése, mint a ''nemzeti egység",

"anyagi érdekeltség", "szocialista integráció", "Szovjetunióhoz fűződő viszony", "marxizmus hegemóniája" stb. Meg kell mondani őszintén, ezek nem cryszerűen oktatási, honon inkább általános társadalmi problémák, de hatnak a diákok körében is.

A marxizmus-loniirlznms valamennyi tantárgyában

fontos volna a klasszikus irodalom tanulmányozása, az uj kutatási eredmények ismerete, a fejlett szocialista rendszer és a modern kapitalizmus uj jelenségeinek alaposabb

í | £*___________________[ ‘'

•»V; "

..............................«■- - — ........----------------------------------------------------------------— ---------------------------------------—-------------------------------------------------------------------------------Am _____________

1 t