Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.13.a/10)
1981
I , i li- 5 -Az oktatás- nevelés feltételeinek biztosítása terén természetesen . még sok .ne goi áraidé probléma van Egyetemünkön. Tüzek közé tartozik az oktatók és hallgatók közötti személyes, ércleni kapcsolatok szélesebbkörü kialakítása. He goidatlan még a diákok olvasótermi ellátottsága, holott sokaknak a- szűkös lakásviszonyai még a vasárnapi igénybové-V | telt is indokolná. Tüzért is szerepel az Egyetem első megoldandó ( feladatai között a hallgatói könyvtár. 1 j 2. / a f iát al^k^k őzéiért is égre nevelése. • | A.'határozat egyértelműen megfogalmazta a közéletiség szerepét, fontosságát. Ez az igény a fiatal értelmiséggel szemben még fokozottabb bon jelentkezik. Ezért az elmúlt években sok uj formát és fórumot teremtettünk a közéletiség gyakorlására.. Biztosítottuk a.z ifjúság részvételét az Egyetem vezetésében. Az Egyetemi Tanácsban, a liari Tanácsokban szavazati joggal vesznek részt az ifjsuág képviselői. ÉLetre hívtuk a h all gat ók tanszéki képviseletét, a kollégiumokban kiszélesítettük a.z önkormányzati rendszer hatáskörét, rendszeresen összehívtuk az ifjúsági parlamenteket. Ebben az évben évfolyamonként megszérvezetük a hallgatók interpellációs fórumát, az intézeti négyszögek munkájában is az ifjúság megkapta! a.z őt megillető jogokat. . I Sajnos a jogok egy része csak lehetőség maradt. A képviselet az Egyetemi és Kari Tanácsokban legtöbbször nem jelentett cselekvő részvételt. Ennek egyik oka a képviselők 'nem kellő felkészültsége i - az információszerzésnek és visszacsatolásnak a gyakorlata, nem alakult ki. Ezért az egyetemi demokratikus formák tartalmi megsziláryvditásával párhuzamosan‘ az ettől nem független ifjúsági képviseleti rendszer erősítése is feladatunk. A demokratizmus és a közéletiség fontos íóruma a. hallgatók tanszéki •képviselete. Ez a keret lehetőséget ad az oktató- nevelőmunka, hallgatói véleményezésére. Ennek keretében a.z oktatók megismerik a i hallgatók véleményét, a hallgatók pedig begyakorolják társaik érdekképviseletének módját, valamint az információ gyűjtésének és vissza)! áramoltatásénak módszereit, A tanszéki képviseleti rendszert sikeres kezdeti idő szel: után a.z utóbbi években számos kritika érte, különösen a klinikákon, ami indokolta, az átszervezését. Az uj felépítés jónak Ígérkezik, noha 3734/30 /| _ 3 ' * I á _______ ■ __ ■ -- ---Lá ......—--------------, ,--------------V ---.— - ■ ■■ — 11 ......... * «u« 'Ui * I
