Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.13.a/10)
1981
! : | fí » i , —• 2 — ;'j|. % V-:j3í;'•’$•£ T. A kiképzett hallgatók:- részesüljenek természettudományos és világnézeti alapképzésben;- ismerjék meg a szakterületükön használatos alkatrészek, építőelemek, készülékek és berendezések főbb tulajdonságait, felépítésük alapvető technológiai, konstrukciós és rendszertechnikai elveit, alkalmazásuk, üzemeltetésük, karbantartásuk módjait és lehetőségeit;- legyenek képesek az önálló tájékozódásra és önképzésre, a műszaki és gazdasági kérdések kölcsönhatásainak megfK értésére, rendelkezzenek közgazdasági szemlélettel;- tudatosan dolgozzanak az újért, tekintsék hivatásuknak szakterületükön az önállóan végzett gyakorlati munkát;- képesek legyenek szoros kapcsolatot kialakítani a fizikai dolgozókkal, egymás kölcsönös megbecsülése, az egymásra utaltság megértése alapján;- hozzáértő munkatársai legyenek a kutatást és fejlesztést végző szakembereknek; a képzendő műszaki tanárok ezen kívül még:- készüljenek fel a korszerű pedagógiai elvek és módszerek gyakorlati alkalmazására, a szakterületüknek meg^ felelő oktató és nevelő munkára. Az 198l/82-es tanévre a.nappali tagozatra 450 betölthető helyre 761 jelentkező volt, A felvettek közül 53 % a fizikai dolgozók gyermekeinek aránya és ez jellemző a többi évfolyamokra is. Az alsó ponthatár 1981/82, tanévben 13-ról 13,5-re emelkedett. Az esti és levelező tagozatra 204 hallgatót vettünk fel, itt az alsó ponthatár 11-ről 12-re emelkedett. Az ipar nagyon igényli a villamos üzemmérnököket, igy például 1981-ben 269 szabad nappali hallgató számára 740 álláshelyet kínáltak, A végzettek közül 133 hallgatónak volt társadalmi ösztöndíja, » i,'*9 -* 'w' VíJte* jáfK*' /** V ^ * * í‘ ^ llríf > r *38$^ fPjpff I _____________________________________________—._______ _______________.__________________________„______—- — — ■ ~---------- -------------------------------------- - — - - .... ....................................................
