Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.13.a/10)

1981

i ! 1

< -2- t

Végrehajtásának konkrét tapasztalatait és feladatait időben rendszerességgel vitattuk taggyűléseken, pártvezetőségi és pártcsoport értekezleteken, kommunista tanári aktiván. Külön értékelés készült a Nevelési bizottság jelentéseként, mely legfontosabb vonásaiban szintén elemezte az Ifjúságpolitikai Határozat kérdéseit.

Jelen értékelésünk felhasználja a fenti elemzések ma is érvényes megállapításait, mint a különböző főiskolai állami- és pártfórumok vitában kiérlelt kol'lektiv véleményét.

I- Az oktató-nevelő munkában jelentkező néhány fontosabb tendencia

A 7o-es évek végétől iskolánk az intenziv fejlődés korszakába lépett.

I

A művészeti élet igényeinek megfelelően uj szakok indultak nappali és esti képzésben egyaránt. Az utóbbi évek fejlesztési igényei azonban mindinkább előtérbe helyezik a képzéssel szemben jelentkező minőségi igények kielégítését. Ennek megfelelően az oktatásban is mind több hangsúlyt kap a hallgatók személyiségének, oktatói tevékenységének mind teljesebb kibontakozása, Megerősödött a képzés műhely jellege, nőtt az oktatás intenzitása, figyelmünket és erőfeszítéseinket egyre jobban az oktató-nevelő munka színvonalának és hatékonyságának eme-* lésére irányitjuk.- Az MSZMP 1931. február 3-i Politikai bizottsági határozata alapján, mely megjelölte a felsőoktatás fejlesztésének rövid és hosszú távú feladatait $ Intézkedési terv készült az oktatási programok felülvizsgálására az egyes tanszakokon, mely nagyban elősegíti majd az egysére ges pedagógiai elvek és célok megvalósítását, s az elért eredmények

egységesebb mérését, megítélését.

I «

III. A /fiatalok marxista szellemű eszmei-politikai nevelésének fontosabb kérdésc«

A Főiskola politikai életének szervezője és irányítója az intézményi pártszervezet. Munkája sokirányú és egyre inkább -hallgató-centrikus11'.

Az állami és pártvezetés kapcsolata a hallgatókkal napi munkakapcsolat, élő és érdemi együttműködés rendszeres konzultációkkal. A ICIS^Szervezet munkájának értékelése félévenként szerepel a Pártvezetőségi vagy taggyűlési napirenden /leieméit akciók alkalmával külön is, pl. akcióprogram, Művészeti Főiskolák Fesztiválja, Ifjúsági Parlament,

8

■ Őb'./ jhmbV"/h'bb.b'. '.''"'-'b :b;..b-b' //b^///b-'- '/

* 2 í 11 Síi - -- -- -1——_____________________.______________________________________