Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.13.a/10)
1979
J í V w ^} «• £ intézkedéseket, de néhány dlapasorvezetben a tag£'oivótól t követő egy óv niu3.va az ajánlók a taggyűlés előtt számolnak bo az általuk ajánlott uj párttag óvess íaatóáJárói, értékelik azt, ós tanáosokal adnak q további Biankájára vorjailcouóaii, A felsőfokú latélményben felvett párttag hallgatók egyik ajánlója legtöbb esetben a KISZ taggyűlés volt# A párttag* ajánló taggyűlésükön a pártalapozervosBOt titkára elmondja í .azokat a követelményeket, amelyeknek meg kell felelnie o jelöltnek, a taggyűlés pedig ormok tükrében értékeli tag* ^ ja további tovékcányiségét, általános ©mbori magatartását, politikai felkészültségét# A kerületi pártbizottság rend szere gon pogltl, ée, filionSrt’!!! az egyetömök, főiskolák párfcszervozotőinek általános poü» I* tlir.ai Munkáját ás az iskola 1 KISZ szervesetek párt irányi* tásúnak továbbfojlooztégét# A párt irányítás legfontosabb feladóin, hogy u párt politi* kája romlGzoroaen jusson el a KISZ tagjaihoz óű rajtuk keresztül ars if juoág fcüinogoihos, A pedagógus párt szervező tok egyik alapvető tevékG.ayi8Ógo a KISZ Gzervozofc irányítása és oogitéso, a párttagok állami ób pártfeladata tevékenységük ogy jelentős részében ©gy* beesik# Az iskolai KISZ Kaervoaot egócz tevékenyeógéérfc ezéx't elsősorban a pártszervezet /pártosoport/ felelős# A felelősség elsősorban a politikai novolőttunka folyamatosságának biztosításában óo o célok ttegvulósitáoában van# Ab Iskolai pártszervezetekben rendszeresebb és célirányosabb lőtt a felsőbb párt 6e KISZ határozatok iSttíjrtöfcóao n pedagógusokkal, a KISZ vezetőiekéi, 111, « KISZ tagsággal, . V______________„ ________________________________________________________________________________________________________________________— ------------------*-------------------------------------------------------------.............................................- ■ —
