Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1985-03-14
" " i <* I- k -Az agitációs munkában fontosnak tartjuk a gazdaságirányítási rendszer továbbfejlesztésére hozott határozat megismertetését, lényegi kérdéseinek bemutatását. Megkülönböztetett figyelemmel kell foglalkozni a VII. ötéves tervvel kapcsolatos tájékoztatás és agitáció feladataival. Az ideológiai munka során elő kell segíteni, hogy a párttagság aktívan vegyen részt a környezetében zajló elméleti és politikai kérdések vitáiban, pártunk állásfoglalásainak képviseletében. A pártbizottságok, pártvezetőségek rendszeresebben segítsék, ellenőrizzék, gyakrabban értékeljék az alapszervezetek ideo- ^ lógiai munkáját. Több figyelmet fordítsanak a rétegekhez szóló - elsősorban az értelmiség és az ifjúság körében és a lakóterületen folyó - propaganda munkára. A kerületi Pártbizottság részéről továbbra is nagy figyelmet fordítunk a propagandisták és agitátorok továbbképző tanfolyamainak, fórumainak színvonalára. Ezekre a fórumokra meghívjuk a tömegszervezetek párttag propagandistáit, vitakörvezetőit is. A közművelődésben a Budapesti Pártbizottság állásfoglalásának ^ és a kerületi PVB határozatának végrehajtására kell összpontosítani. A pártszervezeteken keresztül irányítjuk és koordinációs munkával segítjük a kerületünkben működő közművelődési intézmények bekapcsolódását a kerület közművelődési tevékenységébe. A kerületi Pártbizottság a közművelődésben dolgozók részére szervezett tanácskozással segítse munkájukat. Ideológiai, politikai felkészültségük fejlesztése érdekében kerületi szinten továbbképző tanfolyam induljon. A kerületben működő közoktatási intézmények pártszervezetei vizsgálják meg az MSZMP KB 1982. áprilisi állásfoglalása, illetve a kerületi PB feladattervéből adódó feladatok időarányos végrohaj tását. Fordítsanak kiemelt figyelmet a tanulók világnézeti nevelésére. Ál I 1 ________,_________________________________________________-_______________
