Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1984-06-07
o i- 13 -amiben a tennivalókat a testületeknek konkretizálni kell. Révai et.nű fogalmazta meg a mai ülésünk célját, a KB konkrét javaslatokat vár tőlünk. Én is konkrétabban vártam volna az elvtársaktól - nagyüzemi PB-titkár, tanácselnök, KISZ vezető stb. részéről - a javaslatokat. Ez hiányzott a VB munkájából. Nem sor felvetés elhangzott, de hogyan fogunk elmozdulni. Sokféle igényt megfogalmaztunk, és kicsengett, hogy jó lenne ha valaki ezt kidolgozná. A dokumentumban le van Írva egy pár meditáció, a fiatalok elkötelezettek, romlottak a jövedelemszerzési lehetőségek, hozzá kell ezkhez tenni, hogy mihez viszonyítva. A 70-es évek ifjúsági ma már felnőtt. Eligazodni csak úgy lehet, ha látjuk, hogy a felnőtt lakossághoz képest hol van az ifjúság. Pl. nem értik a nemzetközi politikát. A felnőttek értik? Egy-egy kérdésben hol a tűréshatár a fiataloknál? Bér és jövedelemkülönbség nem a végzett munkától függ, hanem ^ az eltöltött időtől. Ez igy van a felnőtt társadalomban is. A felnőttek keresete súlyában ugyanúgy alakult, ahogy a fiataloké. Hogyan lehetne az egész szociálpolitikát átalakítani. Állami szinten elosztani, esetleg a vállalatoktól elvonva, ügy érzem, az ifjúságpolitikai határozat továbbra is alkalmas orra, hogy mindenki megfelelően tevékenykedjen, nem szükséges egy uj határozatot hozni. Az ifjúság nevelésében nem valósult meg egy jó társadalmi munkamegosztás. Nem lett ez közügy. Vita vah azon, hogy ki tartsa az ifjúsági parlamentet, ki kezelje az ifjúsági alapot. Nem ismerik a KISZ feladatait. Az oktató mit oktat, hogyan oktat. Nem valósult neg egy társadalmi összefogás. Egy sor kérdésben nem egységes a KISZ. Nem értem, hogy miért nem lehet egységes ifjúsági szervezeten belül hatékony ifjúsági munkát végezni. Nem tudom, az 5-ös pont alatt mit értsünk. Aki valahova tartozik, vannak bizonyos formai kérdései. Ezekben rendbe kell tenni a dolgokat. Keveset beszéltünk kulturális és sportkérdésekről. Nemrég ^ tekintettük át a közművelődés kérdését, és vezetőin az iskolai testnevelés helyzetét. Hány iskolában nem tartanak tornaórát, és hány gyermek nem tud úszni?! Ezeket programba kell venni. CJelenlecj a sport intézmények rossz anyagi helyzetben vannak. A minőségi sportolásra fenntartott intézmények pedig el vannak zárva. Valamilyen elmozdulás kellene ebben. Igaz van törvény arra, hogy a fiatalok hogyan juthatnak lakáshoz, de ki az aki végül is kap? Ki kellene ezzel kapcsolatban is valami okosat találni. A vállalatok lehetősége szükiil. A fiataloknál nincs még kilátás sem. A lakáskérdésben feltétlenül előbbre kell lépni, ami a fiatalok számára egy elérhető perspektívát jelent. |______ ______ | i —---------------------------------------------------,—,—----------------------------------------------------- — — ----------- — ■ — - ........ ... *
