Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1984-12-06
- 5 -Az Alkotó Ifjúság Pályázaton és az újitó mozgalomban egyre több fiatal vesz részt. Alkotásaik elsősorban az anyag- és energiamegtakaritásra irányultak. Nőtt a technológiai,korszerüsitéssel foglalkozó pályázatok, újitások száma. A benyújtott munkák színvonalának emelkedését jelzi, hogy egyre többet fogadnak el és vezetnek be a gyakorlatban is. A kerületi vállalatoknál született pályamunkák közül a BNV-n 3 kapott első, 5 második és 12 harmadik dijat /FTV, Hőtechnika, Május 1, Ruhagyár, MÁV-Keleti/. A munkahelyek műszaki-gazdasági színvonalának emelését szolgáló sajátos KISZ-es munkaforma a Fiatal Műszakiak és Közgazdászok Tanácsa /FMKT/. Az utóbbi időben újabb 15 cégnél alakult FMKT, ezzel kerületünkben ma 39 működik. Többségük a helyi sajátosságokat jól felismerve, eredményesen dolgozik az Alkotó Ifjúság Pályázat rendszerében és az újitó mozgalomban, támogatja a KISZ-szervezetek gazdasági véleményező tevékenységét, tájékoztató és propaganda munkát végez, szervezi tagjainak önképzését /kiemelkedően jók: MÁV-Keleti, Hőtechnika, KÖVIZIG, FTV, ÁCSI, Ganz-Mávag/. Tevékenységük koordinálását végzi a kerületi FMKT Bázisklub, amely a beszámolási időszakban kampányjelleggel dolgozott, főként szakmai tanácskozásokat szervezett. A felsőoktatási intézményekben a hallgatói közművelődési tevékenység irányításában a KISZ Bizottságok támogatják az amatőr mozgalmakat és a klubtevékenységet. Ebben kiemelkedő tevékenységet végez a SOTE KISZ-szervezete. A KISZ-szervezetek segitik az értelmiségi feladatokra való felkészülést, ösztönzik a hallgatókat a képességeik szerinti legjobb szakmai-tanulmányi munkára. Ennek érdekében kapcsolódnak az oktató-nevelőmunka tartalmának, módszereinek korszerüsitését szolgáló fejlesztési elképzelések kidolgozásához és intézményi megvalósításához. I So I | * „ - >-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------■ ...........— d i
