Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1981-04-02
' 1 ■ 1 1 “ ■ ■ 11 1 I i 4 Proszí et.: Vannak bizonyos szemlelet! problémák. Azt a társadalmi megbecsülést, amit mindenki elvár, mindenki úgy érni, hogy nen kapja meg. Hem feltétlenül a társadalmi megbecsülés a gond, bánén inkább a nagyobb követ elnénytámasstás. 4.oldal: "Az u;j tantervek az eddiginél határozottabban tűzték ki célul az ifjúság személyiségének sokoldalú formálását'1. IIe kössük annyira a tantervi]ez a személyiségiornálás feladatát. Inkább a személyes példa, a pedagógus személye befolyásol, önnek hangsúlyozását tartom fontosnak. Annak, hogy a pedagógusok "elsajátították a marxizmus-leninizmus ideológiáját", a pedagógus személyében kell jelentkeznie. Az elméleti képzés bizonyos idő elteltével változik. Szélesebb körb c n lí e 11 c no be k ap; csői ni ők et a 3 év e t ar 16 o p ec. képzésbe. 9.oldal: "a pártegység továbbfejlesztésének lényeges feltétele a j párttagutánpétlás és kácierutánpétlás biztosítása is". ITen a párttagutánpótlás elsődleges a pártegység továbbfejlesztésében, nem"feltétel ehhez. i A határozati javaslat 2.pontjával kapcsolatban: az oktatás területén dolgozó fiatal szakemberek párttaggá nevelését a pedagógus pártszer' vezetőknek kell erősíteni. pont - a PB-nek erre'nincs"kerete, a meglevő formákat kellene elismertebbé tenni. Az anyag, sok gondolatot, információt adott, segíti a pártmunkát, jónak, gazdagnak tartom. A kerületben dolgozó pedagógusok munkájáról nagyíjé tapasztalataim vannak. 2 8 általánost végzettek közti], továbbtanulásra csupán 1-2 fő nem jelentkezik - ez csodálatos eredmény, dicséretősnek tartom a pedagógusok oktató-nevelő munkáját. Aül ön foglalkozna!: a problémás, hátrányos helyzetű gyerekekkel /a cigánygyerekek aránya a* kerületben kb. 10 Az én^tapasztalatom az, hogyha párttag pedagógusok nyíltan, bátran véleményt nyilvánítanak. \ i'íüv.-Czztály által minden évben megrénei esett pedagógus konforéneión kritikusan,önkritikusan értékelik mun^ kájukat. Pozitívan Ítélem meg a pedagógusok részvételét a társadalom előtt álló feladatok végrehajtásában /pl,népszámlálás/. 2 kerületi tanácsnak nincs joga uj kitüntetést létrehozni, Ozerintem a, meglévő kitüntetési formák elegendőek, évente 50-100 kitüntetésre van lehetőség /legutóbb 75/. 1977 óta szerintem az anyagi elismerésük is megfelelő, évente 5-7 lakást adunk a pedagógusok számára. Az anyagot egy kicsit általánosnak tartom, ezzel együtt alkalmas arra, hogy a PB ülés elé kerüljön. Varra ct.nő: Az anyag jé és tömör, szélsőségeivel együtt is reális képet ad. Konkrét probléma, hogy a 20-30 év közötti pedagógusok szervezettsége 4,2 é. égyik értelmiségi területen sem olyan fontos az elkötelezettség, mint a pedagógusoknál. ITen éreshető egy-egy tantestületben a párttag pedagógusok szerepe. A marxi sr.ms- leni ni zmus oktatása kívánnivalót hagy maga utánzás egyetemeken. Középiskolákban nincs KI0Z~élet a pedagógusok segítsége nélkül, ez pedig jelenleg nem elegendő. | A KloZ-titkárok több esetben szinte nem is ismerik a párttitkárt. Az ifjúsági parlamenteken a részvételi, hozzászólási arány rossz. Kormai keretek vannak, de a tartalom nem megfelelő. Tavaly 40 pedagógus vállalt építőtáborban vezetői feladatot - ez nagy eredmény volt. idén sok probléma van, a pedagógusok egymással való együttműködésében is. Kern megfelelő a KISZ-es határozatok ismerete. : £ i ________________________________________________________I______________________________________:______________
