Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1972-03-30
If i I \4- 11 -E mozgalom értékelő kritériumai a tanulmányi eredmény, a Tudományos Diákköri munka, a tanulmányi versenyeken való részvétel, közéleti, politikai, kulturális tevékenység. Amint már említettük a KISZ szervezet és a tanszékek kapcsolata ma még nem kielégítő. A KISZ VB csak a vizsga időszakban, vagy határidős feladatok teljesítése idején kerül közelebb a tanszékekhez. Ez a kapcsolat inkább érdekvédelmi célzatú. Nem terjed ki konzultációk szervezésére, tanulmányi problémák, módszertani kérdések tisztázására, A Tudományos Diákkörök munkáját sogitő KISZ szervező tevékenység is csak az utóbbi időben mutat javulást. KISZ szervezetünk irányitó-, nevelő munkája a kollégiumi nevelésben sem érvényesül úgy, ahogy szeretnénk. A kollégiumi diáktanács a kollégiumi igazgató és a nevelőtanárok az iskolai KISZ-től füg,/~-n getlenül látják el feladatukat. E helyzetet a KISZ VB felismert te és intézkedéseket tervez a Diáktanács és a VB kapcsolatának javítására, A kollégium élére rátermett igazgató került. A diákok szeretik a kollégiumot,os a tanulmányi munkában mindent megtesznek, hogy a kollégium lakói maradhassanak. Ezt bizonyltja az a tény, hogy a harmadévesek egy kivételével elérték a 2,5-es átlageredményt, a másodévesek közül egy fő,az elsősök közül pedig 3 fő nem teljesítette a feltételeket. Nevelőtanáraink nemcsak korrepetálással foglalkoznak, hanem gondoskodnak a közös szórakozás, az önképzés, a szabadidő kulturált eltöltéséről is. Különös gondot fordítanak a kollektív felelősség kialakítására, mert ez a kritériuma annak, hogy a kollégium, kollégium legyen a szó igazi értelmében. ^ A KISZ és a pártszervezet által delegált elvtársak érdeme, hogy a Diákjóléti Bizottság nem egyszerűen jóléti testület, hanem a tanulmányi munka fontos ösztönző szerve. Ha egy hallgató nem éri el az adott ösztöndijkategória felső határát, nem kap maximális ösztöndijat, hanem valamivel kevesebbet. Ez jobb tanulmányi eredményre ösztönöz. A szociális segélyek osztásánál a bizottság nem elégszik meg^a segély indokoltságával, hanem tekintetbe veszi a hallgató emberi magatartását is. A bizottság minden döntését alapos közvcleménykutatás előzi meg, hogy érvényesüljön a hallgatók kollektív felelőssége. 528/1972. 25 példány, ■ 1 __________________________________________________________ -J '• .ÍV . — __ — ----------------~ ---------— ----——--—-------------- •' 1
