Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1972-03-30
f §i d i- 5 -2. Kapcsolat az intézményi _voze_‘téissei. Az együttműködés egyik formája,a főigazgató és a párttitkár közös megbeszélései, konzultációi az iskolát vagy személyeket érintő kérdésekben. A kapcsolat rendszeres, szinte mindennapos. Ha sürgős ügyről van szó, egyik részről sem mutatkozik bürokratikus szemlélet. Az együttműködés elvi, politikai alapon nyugszik. Ma már pontosabban látjuk azt, hogy a pártvezetőség milyen jelleggel és milyen mélységben foglalkozhat állami vezetési kérdésekkel. Pontosabb kérdésekben a főigazgató és a párttitkár nem dönt, amig nem folytattak konzultációt a pártvezetőséggel, az Igazgatói Tanáccsal, a Szakszervezeti Bizottsággal, ✓x vagy a KISZ Végrehajtó Bizottsággal. Több kérdést döntés előtt, a Főiskolai Tanács elé terjesztünk, ahol a párttitkár a pártk vezetőség álláspontját fejti ki. Pártszervezetünk él, a IX. Kongresszuson elfogadott ellenőrzési és beszámoltatási joggal. A főigazgatói beszámolás formai és tartalmi kérdéseiben vita volt a pártvezetőségben is és taggyűlésen is. Az volt a kérdés, mire irányuljon a beszámoló: éves tevékenységre, vagy néhány kiemelkedően fontos kérdésre? Elég-e az egyszeri beszámoló a kölcsönös tájékoztatáshoz és ellenőrzéshez? stb, A főigazgatóval arra a következtetésre jutottunk, jobb, ha a pártvezetőség előre megtárgyalja a beszámoló témáit, a párttitkár előre közli a főigazgatóval a várható kérdéseket. Kellő időt biztosítunk a felkészüléshez. Nem alkalmazunk interpellációs Írásos módszert, de a beszámolóról jegyzőkönyvet készítünk. Nem elégszünk meg az egyszeri beszámolóval, hanem a mindennapi munkában és a ■taggyűléseken is a párt politikájának megfelelően segíti egymást a párt és állami vezetés. A főigazgatói beszámoló az oktatás-nevelés fejlesztésének nagyon fontos fóruma. A főigazgató a pártvezetőség javaslatainak^ többségét megvalósítja. A beszámolókon rendszeresen visszatérő kérdés, az oktatás ellenőrzésének javítása. Itt volt legnagyobb az elmaradás. A pártvezetőségnek erre irányuló javaslataiból eddig már sok megvalósult. Javult az oktatás ellenőr, zése. Ugyanakkor a tanszékvezetők még nem elég sűrűn látogatják az órákat. A tanszéki értekezleteken is többet kell foglalkozni módszertani kérdésekkel. Az oktató-nevelő munka nagyobb megbecsülése érdekében a főigazgatóság a párt- és szakszervezeti vezetés néhány intézkedést tett. Ilyenek például a törzsgárda szabályzat bevezetése és a Bánki Emlékérem adományozása. A pártszervezet a jutalmazási rendszer javítására is tett javaslatot. Nagyobb a jutalmazás nevelő hatása, ha a nagyobb ünnepélyeken csak az iskolai viszonylatban is kiemelkedő teljesítményt jutalmazzuk, a többi jutalmat pedig tanszékeken, munkahelyi egységekben osztjuk ki. így több idő jut a dolgozók munkájának elemzésére, értékelésére. 510/1972. 25 példány. : j • AA Jg' | n -------------------------------------------—— ~ J------- ----- -------------———- - ---—----—”■-------------------------- I
