Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1972-03-30
J j . - (3 | ^ MAGYAR SZOCIALISTA MUNKÁSPÁRT Budapest, 1972. III.30. VIII. kerületi Bizottsága Készült: 25 példányban Ikt.sz.: VIII/VB/8/1972. ''Szigorúan bizalmas" A BÁNKI DONAT GÉPIPARI MŰSZAKI FŐISKOLA ŐKTÁTO-NEVELŐ MOTKÁJA ES Á PARTSZERVEZET ■ ez'í'ranyu segítő TEVÉKENYSÉGE. I. Az intézmény jellege, az oktató-nevelő munka területei módszerei . k Főiskolánk jellegét a képzés célja határozza meg. Célunk, r' olyan üzemmérnökök, rendszerszervező mérnökök és műszaki tanárok képzése, akik képesek a technológiai folyamatok közvetlen tervezésére, szervezésére, irányitására, a termelőeszközök üzemeltetésére, a műszaki szakemberek képzésére. Az oktató-nevelő tevékenység a hallgatók kiválasztásával kezdődik. A hallgatók kiválasztása már a felvételi vizsgák előtt elkezdődik aszal, hogy minden év decemberében előkészítő tanfolyamot szervezünk, ahol a felvételi tárgyakat /matematikát, fizikát gyakoroltatjuk a jelentkezőkkel/. Már elvi döntés született arról, hogy a fizikai dolgozók érettségi előtt álló gyermekeinek ingyenes előkészítő tanfolyamot szervezünk külön csoportban. Az előkészítő tanfolyamokra 4-00-500 fő szokott jelentkezni. A kiválasztás a felvételi vizsgákon folytatódik. A vizsgabizottságokban részt vesznek a KISZ képviselői, rendszeres a párt ellenőrzés is. Itt választják ki azokat a "fizikai" hallgatókat, akik sikeres felvételi esetén nyár végén külön előkészítő tanfolyamra jöhetnek Főiskolánkra. A jelenleg érvényes felvételi vizsga rendszere sok kivánni valót hagy maga után. Az állami oktatás felülvizsgálatának eredményétől sokat várunk és reméljük , korszerüsitést eszközölhetünk a felvételi vizsgáknál. Főiskolai képzésünk tartalmát részletes tantervek és a tantárgyi programok rögzítik-. A képzés tartalmát megközelitőleg három ^csoportba sorolhatjuk: általánosan művelő, műszaki alapozó és szakmai képzést adunk. Oktatási módszereinket alapvetően a képzés személyi és tárgyi Feltételei, valamint á hallgatók felkészültsége határozza meg,, A konkrét szaktárgyi módszerek természetesen a tanítási anyagnak megfelelően változnak. Az oktatási módszer korszerüsitésében az elmúlt 1-2 évben jelentős fejlődést értünk el. Főiskolánkon rendszeressé kezd válni az audio-vizuális eszközök alkalmazása. Megindult a kiscsoportos oktatás is. Most kezdtük el a nyelvi kabinet kialakítását. 505/1972. 25 példány 4 ^ ____________________________ .
