Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1969-05-22
> r • ............ - -...........- - i é- 4 -a hiba csak az, hogy ezen a téren még kc-vós a mely, nyilt ős személyi tekinteteket is félretevő vita, és a forradalmi nüvészeti elvek egyért elüli vedelne az alkotócsoportokban és kritikai életünkben. Sajtónkat sen jellemzi a valódi értékeket kiszűrő pontos szelekció, A pártsajtó is;nem egyszer kiemel,^ vagy kritikátlanul dicsér olyan müveket, amelyek a bennük lévő_ideológiai zűrzavar miatt szinte kiáltanak a marxista elemző bírálat után. Ig^ aztán amit a hallgatók gondolkodás ában^sikerül együttes erővel tisztáznunk, azt egy-egy művészeti ■ élményük nem egyszer megzavarja. c./ Erkölcsi kérdésekben a szocialista etika oszmónyei vonzzák Kaligatóinkat,a kommunista erkölcs elvei szeriht szeretnének élni,de úgy.látják,hogy sok esetben nem tudnak. A szocializmus‘ . bán már nem a földtulajdon, nem is a tőke a társadalmi érvénye- ^ sülés alapja, hanem elsősorban a munka és munkalehetőség.Mivel < .azonban ez az emberien szép változás még nem járhatott együtt a szükségletre' termeléssel, most a munkalehetőségekért folyik a. haro és 'ez torz formában mint karrierharc jelentkezik. A társadalmi karrier pedig még sok esetben nem függ tudományosan is értékelhető érdanelctol, hanem személyes kapcsolatoktól,Ennek kiépítése épp ezért előbb-utóbb fontos céljukká válik és hallgatóink között is sokakban kialakul az érdekcsoportok hangadóihoz, vezetőihez igazodó alkalmazkodás,helyezkedés. Annál is inkább ^mert a Főiskola elvégzése után az anyagi problémák is növekvő súllyal jelentkeznek életükben. A kezdő fizetések alacsonyak,lakás kévés, az albérlet drága, a családalapítás ideje pedig az eddiginél korábbi,stb. '• A Főiskola oktató-nevelő munkája. ^ A Főiskolai oktatás fejlődésében az elmúlt években az volt a legjelentősebb tényező, hogy igyekeztünk lépést tartani azokkal a növekvő követelményekkel,amelyeket a művészeti terület végzett növendékeink elé állít. Ennek megfelelően különös figyelmet fordítottunk arra,hogy magasfoku és sokoldalú technikai képzettséget biztosítsunk a művészi készségeket,a szakmai gyakorlat gazdag és változatos lehetőségei;ok megteremtésével fejlesszük^ Ezen belül megfelelő teret nyújtsunk az alkotó energiák és az egyéni képességek érvényesülésének. Ezeket a; oélokat szolgálta a'szinoszoktatásban a mozgás, majd a zeneéneklcépzés reformja, a szinházrendező és a szinészhallgatók munkáját összekapcsoló studióelőadások rendszerének kialakítása, a film és tv szakon bevezetett és az alkotó folyamatot az oktatás középpontjába állító képzési módszerek megvalósítása* Valamennyi szakon uj lehetőségeket nyitott a főiskolái tv-studió létrehozása. A szükségleteknek megfelelően a főiskolai oktatást uj szakokkal bővitettük, esti tagozaton megindítottuk a filmvágók oktatását, létrehoztuk a tv asszisztensképző tanfolyamot, Törekvésünk arra irányul,hogy az intenzív szakmai munka legyen a nevelés legfontosabb tényezője, mely összegezi oláo AO I
