Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1964-06-25
-----—-------------------------------------------------------—----------—- 111 1 ■ V >- 5 - * A következő évben: szervezettebbé kell/tennünk ezt az oktatási formátA a Pol.Biz* határozata alapján. Rondolkezésünkre állnak különböző tematikai javaslatok, melyek jók, hasznosak, összefogásukat, ellenőrzésüket is jobban tudjuk igy megoldani* Ennek az oktatási formának igen nagy a perspektívája, lehetőséget kell adnunk ahhoz, hogy a feltételek biztosítottak legyenek - jó előadó, vitavezető, el kell érnünk, hogy pártszervezeteink éljenek is vele. 5*/ ffISZ oktatás. A kerületben üzemi, hivatali, intézményi taglészán: 9*731 fő* , .• /Az összes iskolák kivételével./ A beiskolázás a tavalyinál jobban sikerült, elsősorban a fiatalokat érdeklő oktatási formákra irányitták őket. 1963/65 1963/64 Szervezett oktatásben „ részve'ttl---------------------.. 4*552 mm — ói tiliu áz üzemi KISZ fiatalok 44*5 %-a vett részt szervezett oktatásban* Állami oktatásban 26,6 % tanult, tavaly 25*3 % volt* Számszerű növekodést mutat ki a statisztika, azonban ha a KISZ taglétszrám növekedését nézzük, nem kielégítő az arány. A taglétszám növekedése jóval magasabb. U.1 oktatási forma: az ipari kérdések és a társadalmi ismeretek ’fcal^ólyama" volt”.’ T/gy véljük, hogy az-utóbbi a fiatalok döntő többségének érdeklődését felkeltette* Az ipari kérdések tanfolyama jellegénél fogva non képez nagyobb tömegű bevonást* Elsősorban a nagyüzemi fiatalok - szakmunkások - technikusok vettek részt rajta, A két uj-forma tananyagáról a vélemények általában pozitivek, Vonatkozik ez elsősorban a szemináriumvezetők könyvére, mely a korábbi anyagokhoz képest sokkal több és jobb felhasználási lehetőségűt biztosított a témák feldolgozásához - az anyag leadásához* Sok esetben felhasználták az üzem - intézmény tervszánait. szemléltetésként, ezzel kicsit közelebb vitték a fiatalokat a téma gyakorlati megértetéséhez. Használták továbbá a statisztikai zsebkönyvét, valamint a tervhivatal egyes kiadványait* A 11 Világ Térképe előtt" köröknél a tárgyalt ország életéről filmeket vetitottek és egyes esetekben ha a Telovizló műsora kapcsolódott a tárgyalt témához, azt közösen megtekintették* Az ipari tanulók részére a politikai oktatás fő formája akadémiai jellogü volt, moly előadásból, majd utána filmvetítésből, vagy klub-estből állt, kb. 450 tanuló résztvótelével* Tartalmában a foglalkozások során a divatról, ízlésről, öltözködésről vitatkoztak az I* évfolyam hallgatói* A II, évfolyam résztvevői az Alkotmány egyes pontjai felett folytattak eszmecserét, a XII, évfolyamon a lányok, fiuk kapcsolatáról esett szó stb, */* n----------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------- --------
