Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1964-12-10
i I- 18 -Amellett, ko ;y a VB reális értékelést kapott a pedagógus pártsz -rvoaetek munkájáról, mikor velük beszélünk próbáljuk értékesíteni esen vizsgálat anyagát, valamint a VB megállapításait, ün nem Választanám külön-külön ölest kommunista és nem kommunista pedagógusokra. Nem -éntesek a kommunista pedagógusok sem attól, ami általában a pedagógusok körében tapasztalható, akár 'gyakorlati, akár elvi szinten vizsgáljuk a helyzetet. A pedagógusok azok, akik talán a legélénkebben reagálnak a felvetődő kérdésekre kül- belpolitikái síkon egyaránt. Inkább azt kellene jóbban kihangsúlyozni, hogy a párt és a kormány közneveléssel kapcsolatos határozatainak végrehajtásáért mit kellé tenniük, mely egyaránt vonatkozik a tantestületek kommunista és nem kommunista p o dagógusaira. Merem állítani, hogy az ossz.pedagógusok körében igen nagy érdeklődés van az anyagiakat illetően, Us ha ez előreláthatólag még megoldhatatlan, akkor ebben jelentős feladatuk van a kommunista pedagógusoknak egyrészt aj 't, másrészt a többi pedagógusokkal való megértetését illetően. Úgy érzem, ha nos. Is általános, de jellemző a tantestületekre, melyet érintett Pataki elvtárs. Alá kellene jobban huzni, hogy ezek a szubjektív 1 súrlódások, személyeskedések, a tantestület színe előtti - kommunisták közötti - viták, torzsalkodások - nem politikai és eszmei, hanem - személyi kérdésekben, melyek akarva- akaratlanul is lejáratják a oártr* szervezet és egyes kommunisták tekintélyét és igen károsak. Nem azt mondom, hogy ilyen cöak itt van , de itt sokkal élesebben vetődik fel, mint más területeken. Azt sem mondom, hogy ez ellen a pártszervezet és egyes kommunisták nem karcolnak, de felvetem azért, hogy ez ellen a jövőben sokkal határozottabban fel kell lépni még a párt fegyelmi eszközével is. Bariba elv társ: reálisnak, jónak tartó: , a beszámolót. Szeretnék <gy dolgot kiemelni; a pedagógus titkárok csoportos értekezleten történő összehívása igen célszerű és fontos lenne. A pedagógia olyan kérdés, mely megérdemli - túl a szokásos titkári érteken leteken - gyakrabban legyenek a pedagógus titkárok eligazítva a kerületi PB által is. Izeken a megbeszéléseken napirendre kellene tűzni azon kérdéseket, melyek e területen a legégetőbbek, - a szocialista pedagá; ia kérdéseit, melyekben ne:-, tudnak eléggé f'*' segítséget nyújtani a többi, a párton kívüli pedagógusoknál;. Nekünk ezeken az értekezleteken meg kellene adni ezen eszmei-, •olitikai segítséget ezen kérdésekben, részletesen megvitatva melyeket ők tovább tudnak vinni, a'pártszervezetekben ás a pártonkivüli pedagógusok között \ elmélyíthetnék. Gondolom ezt úgy, mint ahogy ár. ezt tesszük a termelőüzemi titkárok esetenkénti összehívása során, az adott kérdésekben. Az anyagiakat illetően: mi nagyon határozottan harcolunk az ellen, hogy bizonyos'feladatok elvégzését attól tegyék függővé, lesz-e fizetésaoclós, vagy sem. Ettől függetlenül egyes helyekről jön azért ilyen jelzés, de mégsem szabad munkafegyelem lazításba belemenni ezen kérdésbe. Másrészt, az a véleményem feltétlenül foglalkozni kell az. anyagiak kérdésével is, mert ha ni azt akarjuk, hogy a gyermekek tanítása, az életre való felkészítés kifogástalan - a mi kívánalmainknak megfelelő - legyen, akkor szükséges a pedagógusok anyagi helyzetét rendezni. Különben az lesz, hogy a legjobb pedagógusaink elmennek más területekre dolgozni oda, ahol jobban dotálják őket és erre van is számos tapasztalat már eddig is. ' ' -áo _ ---------------—
