Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1961-03-02
Í * ;» f f I Az utóbbi időben többször felvetődött az egyéni és a népgazdasági őr eleit figyelembevétele. Üzemekben azon túlmenően, hogy felhívtuk a figyelmet, nem tettünk sémáit. öokszor pedig a népgazdasági érdek elsődlegessége alapvető mutatók kérdését változtatja meg. Ugyanakkor lehet azt tapasztalni, hogy amikor a népgazdaság érdekét helyezte előtérbe, az értékelésnél háttérbe kerül. Nagyobb teret kell biztosítani az elkövetkezendő időben az agitácioban arra vonatkozói; g, hogy tudjanak különbséget tenni a népgazdasági érdek elsődlegessége és a vállalati érdek között, őz feltétlenül' agitációs munka is, de meg lehet értetni, hogy a népgazdaság elsődlegessége rondáival fontos, é.z instruktor! munka és tevékenység nem tud teljességre törekedni, mert nem tudja ezt átfogni, ezért az a törekvés helyes, hogy lehetőleg egy helyen egy embert hagyjanak, ho ;y helyi tapasztalatokat, ismereteket szerezzen. ’,z instruktor! munka .igénylése a vállalatok részéről ma é é,.-~ sokkal több, mint máskor és ^valószínt , hogy a gazdasági vezetés F-órtékelésén túl, érdemben értékelés váltotta ki a vállalatokból ezt az igényt. láerre irányuljon a képzés? Az én véleményem szerint feltétlenül a közgazdasági vonal felé. Annyira speciális műszaki képzést nem tudnak sohasem szerezni és feltétlenül szükséges a gazdasági tevékenység megértéséhez a közgazdasági képzettség. /, pártépités kérdése, nértfegyelmi kérdése, hiúién a legutóbbi VB ülésen iemérhetően értékeltük, ami ebben változott és jé, az az, hogy a fegyelmi hatő.rozato' sokkal megnyugtat épbak. me^nyugtatóbban tudjuk ni;géiózni a határozatot, mint az azt megelőző években. megii lésnél az o ■■ íz embert tesszük mérlegre. Aiéog 'aolom azt, hogy i i.'o.jyelmi el ' kerül az olyan ember i lopott, vagy süllé't életmódot folytat, nem találkoztunk még olyan esettel, aki a párthatározat végre nem hajtásúért kapott volna, fegyoljr.it. Nem találkoztunk olyan fegyelmivel sem, hogy helytelen politikád nézetek miatt került fegyelmi elé. őzoktosságért sem vontunk senkit feleys 1 ősségre, .igyes területről sok van és tud.juk" nem azért, mert az üzemekben rosszabbak az emberek. ás területeken "pang” a fegyelmi felelős ságre vonás és tudjuk, hogy nor.t azért, mórt nincsenek fegyelmi elé kívánkozó ügyek. A fegyelmi kérdése ma már elsősorban nem fegyelmi kérdés, hanem nevelési kérdés. iz utóbbi időben sokszor el !> fordul, hogy figyelmeztetéssel lezárjuk az ügyet, itt is els'-'sorban o nevelés hatást I érvényesítését tartjuk szem előtt. | Kurucz olvtárs; én is az ideológiai műnk hoz szeretnék hozz -szél-i niá’éSsT dolgoztuk fel özekben a hetekben a pé.rtoktaté.s műnk,'’ját. l Azért szeretnék ebhez a kérdéshez hozzászólni, mert egy-lcét dologban nem értek teljesen egyet a líárs elvtárssal, í n úgy érzem, hogy egy pár területen az utóbbi egy-két esztendőben előrébb jutottunk n propagandarnunkában, van egy bizonyos következetes vonal, amit a VB megadott. Kezd azért kikriatályo- ^ sodni két-három kérdés koré, amelyet próbálunk ütni. Ilyen kérdés _ a nemzetközi helyzet alaposabb, mélyebb összefüggéseinél ismertetése, amivel párhuzamosan a proletár-internacionalizmus elmélyítése a cél a hallgatókban. _z a tapasztal tünk, hogy ezen a téren bizonyos eredmények lámérhetőek, kirakodtunk arra, hogy kikerüljük azt a veszélyt, hogy az oktatás öncélú légyen, éppen ezért a. szocializmus építésének legaktuálisabb feladatainak rendeljük alá a pártoktatás tenatiJqj át. Aaj' +***» ,, ——ii ........................................................... ■ ------- -I
