Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1961-10-18
, .............- ------------------------—■ - é > >_.....-..... .....■".......... **■ -•3 -Gondot okoz. a Rökk Szilárd utcai Fiúiskola vezetése, ahol Balogh clvtárs, az igazgató, aki hosszas betegsége után agyon év elején elkezdte a munkát., de nem látjuk biztosítottnak az iskola folyamatos vezetését, mert egészségileg erre az igazgató nem képes* Másik nagy gond a Jázmin u. Általános Iskola vezetése., ahol az igazgatónő betegsége folytán el sem tudta kezdeni a munkát, az igazgatóhelyettes latja cl feladatait, egyáltalán nos,, megnyugtatóan. | j A tanerők átcsoportosítása, az uj pedagógusok kinevezése egy-két esetet kivéve, időben megtörtént. Általában tantestületeink Jók, képesek az előttük álló feladatok megoldására, | j ’ ' Középiskoláinkban a vezetést illetőleg .nem történt válto^ zás8 Ez azonban nem Jelenti azt, hogy megnyugtatónak találjuk ^ a helyzetet. Nem kielégítő a tantestületeken belül a politikai novelőmunka; a Vörösmarthy Gimnáziumban, valamint a Széchenyi Gimnáziumban, ahol az- igazgató és helyettese között nincs meg a Jó együttműködés. Általában közép és általános iskoláinkban úgy látjuk, a személyi feltételek Jók, -• kivéve azt az cgy-két esetet - pedagógusaink képesek arra, hogy az iskolareform adta lehetőségeket mo gval ó s i t sálc» A személyi feltételek mellett az Oktatási Osztály nagy gondot fordított a tárgyi feltételek biztosítására is. A sorté.tarozás eredményeként iskoláink egymás után szépülnek, 11 általános iskolát festettek, egy sor iskolában általános nagytatarozás folyt, csupán a Jázmin utcai Iskola tatarozása nőm készült ol ^ időre, ami zavarólag hatott az uj év beindítására* A munkálatok még ma is folynak, A gyakorlati foglalkozás beindításához szükséges műhelyek felszerelve, készen várták a tanulókat* Szólnunk kell még az uj oktatási év feladatairól, melyek nem térnek el az 1960/61-os tanév feladataitól, csupán bővülnek, az elmúlt oktatási óv tapasztalatai alapján. Továbbra is legfontosabb feladatainknak tart Juli az iskolareform^ végrehajtását, a tanulmányi színvonal emelését, a bukási százalék csökkentését, a pedagógusaink politikai, szakmai szín/onalának emelését, a gyakorlati oktatás egyre szervezettebbé tételét* összegezve? személyi és tárgyi feltételeink adottak, jobb. szór’vo z cvőé’5‘5 “munkával biztosítottnak lát Juli az oktató-nevelő munka torén ránk váró feladatok megoldását* o^tLű 1 MSzMP VIII,, BIZOTTSÁGA ^ ‘ ÁGIT.PROP,OSZTÁLY .___________________________________________________________________________-________________—---------------------------------—-------------------------------------------T t
