Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.13.a/4)

1959-02-11

I---*----'--------------------------------------------------------------------------------------------\

■WSBk *>

I

F e 1 ,1 e g„y z.é s

az 1958 december 9-én a VIII. kerületi nyomdák részvételével a 7:tMS3MP művelődési iráryelvei"-rő;t tartott megbeszélésről*-ny-vem ■ ''.elíró ■ 0 l",o !. ;ndds -íz ■nvo:!.;,;. •■■ • ••• v.-v; o< ;.v,

— J.íid'V.. " . • — i.-'

j J I • •' V . 1

A megbeszélésen a 4 nyomdából 6 fő vett résgt^A S^IItRÁ nyomdából, annak ellenére, hogy a pontos időt a párttitkár elvtárssal időben közöltem nem vett részt senki. .

A résztvevők összetétele: munkás, középkáder. A megbeszéltemtől eltérően nem sikerült elsősorban a vezetőket összehívni. A résztvevők egy része nem tudott átfogó/5 képet adni az üzemi^^roblámáiról.

Lelkes elvtárs, az előadó/-vitavezető 3 kérdés megvitatását javasolta.

1. / Világnézeti nevelés.

2. / Müveltóégi szinvonal emelése.

szakember probléma, utánpótlás *' . uj technika-uj problémák az iparban

, a - általános műveltség helyzete *'

~ ' j‘i 3./ Művészetekből

polg. dekadencia hatása

1 ^ szoc. realizmus a nyomtatványok külső formáiban.

A résztvevők az első két kérdéssel, súlyában a második kérdéssel foglalkoztak.

, Elmondották, hogy magassbb szintről indul a szakmunkésképzés, mint korábban, a tanulók 80 %-ánál érettségi kövebelménnyel lépnek fel.

Ami itt probléma: az érettségizetteket, mivel a szakma elsajátítása Utón / 3 év/ betöltik 21. életévüket, elviszik katonának és a legtöbb esetben nem jönnek vissza. Ezért gyakran a vezetők arra törekednek, hogy inkább 8 általános iskolát végzettek kerüljenek ipari

tanulónak. /művezető, vez.beosztásu/

A szakmában problémát jelent az utánpótlásAérdéseazért, mert a továbbtanulás csak esti technikumban van biztosítva, erre viszont nincs jelentkező - bérprobléma miatt. / nagy a túlórázás a szakmában ha iskolára jár, nem tud túlórázni, de perspetivában sem tudják r-v, a magasabb végzettségnek megfelelő bért biztosítani, mert egy betanított szakmunkás is igen jól keres/

Kérik a nappali tecnikumot.

Vita volt abban a kérdésben, hogy milyen legyen a nyomdaipari szakember. Speciális? vagy sokoldaluan~Tápzett? A.z' ipar gyáripari1 szintre fejlődése az előbbit indokolja. Szalagrendszer mellett egy-egy művelet alapos elsajátítását egyes hozzászólók elegendőnek tartották.

Mások a sokoldalú szakember szükségességét bizonygatták és ezzel a belső munkanélküliség problémájának megoldását látták.Ezzel kapcsolatban felmerült az is, hogy a tanműhelyben mindent tanulnak, majd amikor az üzembe kerülnek, szalagmunkára teszik a fiatalt. Mire a vizsgára kerül, szinte elfelejti a tanműhelyben tanultakat. Miért tanul 3 évig, amikor 2 hót alatt betanulhat?

A vita lezárásaként Lelkes elvtárs elmondotta, hogy véleménye szerint széleslátókörü specialistákra van szükség - xé±rajf az iparban.

Sokat foglalkozott a megbeszélés a fiatalok világnézeti, általános nevelési problémáival. Véleményük szerint nem kizárólag a KISZ-re váró problémák. Érdekes előadások, szines politikai képzés, megfelelő könyvtár, valamint az, ha egy-ogy idősebb kommunistát felelőssé tennének 2-3 fiatal munkás nevelésében - sokat javítana a fenálló helyzeten.

1 «

. V. . . ■