Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1958-09-17
Kovács elvtárs: úgy gondoltam lesz az anyagban tervszerű utalás arra, hogy az iskolaév beindulásával mit kívánnak az úttörőmunkában konkrétan megvalósítani. Pl. tervszerűen akarják fejleszteni a gyermekek nevelését: szocialista erkölcs, magatartás, munka, stb, vonatkozásban. Ezt hiányolom az anyagból. Van utalás arra, hogy az Úttörő Elnökség mit akar megvalósítani, melynek érdekében jó lenne csinálni egy munkaprogramot, ami naptári formában lenne feldolgozva. Külön figyelemmel arra is, hogy ezévben van a MKP 4o éves évfordulója. Az úttörők is felkészülnének a különböző ünnepségekre: verssel, énekkel, stb. szinessé tennék a házi ünnepségeket. Az iskolákba elmehetnének az üzemek kulturcsoportjai, vagy azok előadásainál az úttörők közreműködnének és a rendezvények bevételéből az úttörők is részesülnének. Eredményes lenne, ha idősebb veteránok elbeszélgetnének úttörő csapatokkal, elmondanák a régi élményeiket, amit a gyermekek szivesen meghallgatnak, tanulnak belőle. Ezzel felkeltenék a többi gyermek érdeklődését is, melyen keresztül vonzóvá tehetnék még jobban számukra az Úttörő Szövetséget. , Jó lenne, ha megmagyaráznák miért kell az a 23 párttag, mert tudni kell, hogy ezek milyen erők legyenek, másrészt ezek a gyermekek szivesen fogadják-e ha felnőttek odamennek és irányítják őket. Nem lenne-e jobb ha KISZ tagokból tevődnének ki, olyanokból, akik értenek a gyermekek nyelvén és megfelelően felkészültek erre a munkára• Felvetődik az üzemek patronálásának kérdése: erkölcsi, anyagi, politikai, vagy mibíl álljon ez? Az ifjúság eszmei felkészültsége érdekében igen sokat kell tenni, ami eddig eléggé el volt hanyagolva. Különösen a Pedagógus Pártszervezet feladata lenne kidolgozni azokat a formákat, mely ehhez a munkához szükséges. Ha egy-egy üzem patronálnak egy-egy iskolát ilyen vonatkozásban, akkor előzőén ott egy-két elvtársnak behatóan kellene tanulmányozni az úttörők életét, munkáját. A gyermekek kiránduló helyének megszervezése és biztosítása érdekében a Fővárosi Tanáccsal is fel kell í~\ venni a kapcsolatot. Az anyag alkalmas arra, hogy felveti a problémákat és utal egy sor tennivalóra, de nem alkalmas arra, hogy milyen formában hozzunk rá határozatot, ezért a mai értekezlet alapján össze kell állitani egy konkrét munkaprogramot arravonatkozóan, hogy milyen munkát akarnak végezni és és konkrétan: anyagi, erkölcsi, politikai vonatkozásban milyen segítséget adjunk hozzá. Jólesz elvtárs: szükséges olyan dolgokat felvetni, melyek az igazgatókkal, a Tanáccsal kapcsolatosak. Jóllehet, ahol rosszul megy a munka az kifejezetten az igazgató tevékenységéhez fűződik és a többi pedagógust meg sem említik. Pl. a Bac3Ó Béla utcai Leányiskolában az uttörővezető nagyon képzett, felkészült, de szakmai munkája folytán nem lenne kötelessége ezt a munkát is vállalni, csupán tiszteletből végzi és mivel a többi pedagógusok nem segítik munkájában, sok nehézséggel kell megküzdenie. Emellett a Tanács Oktatási osztályán jelentette a problémákat, igy az igazgató felelőssége is felmerült, kérte beszélgessünk el vele, s mikor mi bekértük az igazgató elvtársat, az úgy jelezte a Tantestület felé, hogy az elvtársnő feljelentést tett ellene s vizsgálatot kivánunk indítani a tantestület ellen. Itt felvetődik a Tanács és ezen belül az én felelősségem is. Korában azt az irányzatot képviseltük, hogy ha valaki pedagógus, annak értenie kell az úttörő munkához is, vagyis-..«**•**■*• d - 6 - I 3
