Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.13.a/1)

1985-02-23

I I I é- 55 -Mindez a felsorolás is mutatja és nekünk nagy örömünkre szol­gál, hogy a társadalom fokozott érdeklődéssel fordul a köz­oktatás és a felsőoktatás felé és bizakodással tölt el bennün­ket, hogy a legmagasabb fórumok foglaltak állást a fejlesztés célkitűzéseit, annak személyi, tárgyi és anyagi feltételeit il­letően. Az 1983. évi rendkívüli alágazati ifjúsági parlament jelen­tette azt a fórumot, ahol az ifjúság fejthette ki véleményét a fejlesztési célkitűzésekkel kapcsolatban. Ez a vélemény tük­rözi a kerület főiskolásainak véleményét is, összességében po­zitív, de őszintén meg kell mondani, hogy néhány kérdésben még a távlati fejlesztési célkitűzések keretei között sem talál­tuk meg szándékaink közvetlen visszaigazolását. Igaz, a cél­kitűzések a jelenlegi szakaszban még meglehetősen általános­nak tűntek számunkra, csak most az intézményi fejlesztési ter­vek kapcsán érzékeljük részleteiben, hogy egy-egy nagy ívű koncepció valójában mit is foglal magában, örülünk annak, hogy már most korszerűsödtek és a gyakorlatiasabb képzést szolgálóak lettek a tantervek, hogy a következő évtizedben a tervek sze­rint még rugalmasabbá válik az oktatás folyamata - és ebben erősödik a hallgatók és oktatók közvetlen kapcsolata, hogy az oktatókra vonatkozó fejlesztési elképzelések a szakmai és kép­zési szinfonal javítását célozzák, de azt nem tudtuk elérni, hogy a felsőoktatásban eltöltött idő, vagy annak legalább egy része, pl. hallgatói munkaviszonnyal is elismertté váljon, mint olyan tevékenységre fordított idő, amellyel mi közérdekű szakmai és társadalmi feladatok megoldására készülünk fel. Az ifjúsági parlamenten és a főiskolán is úgy éreztük, hogy azok a keretek, amelyek meglehetősen tágnak látszottak, az anyagi feltételeket illetően is a fejlesztési program kidolgo­zásának időszakában, beszüküloben vannak, különösen a felső­­oktatást illetően; és a sajtóban, rádióban elhangzó vélemények arra mutatnak, hogy a műszaki felsőoktatás még ezen belül is csak csökkentett lehetőségekkel rendelkezhet majd.­­' t

Next

/
Oldalképek
Tartalom